Программа курса

  • Модуль 1

    Особенности работы с детьми младшего школьного возраста

    • 1. Проблема периодизации в обучении иностранным языкам. Характеристика начального этапа
    • 2. Возрастные психологические особенности дошкольников и младших школьников
    • 3. Контрольная работа
  • Модуль 2

    Аудирование в начальной школе: как организовать процесс

    • 1. Проблемы обучения произношению на начальном этапе
    • 2. Контрольная работа
  • Модуль 3

    Говорение в начальной школе: сложно или нет?

    • 1. Обучение устному общению (диалогической речи) на начальном этапе, ведущая роль устноречевого общения в раннем обучении, возможные трудности, с которыми сталкивается учитель на уроке при развитии навыков говорения, пути их преодоления, особенности диалогического общения в дошкольном и младшем школьном возрасте, приемы обучения диалогу
    • 2. Контрольная работа
  • Модуль 4

    Учимся читать

    • 1. Структура чтения как вида речевой деятельности, проблема обучения чтению в дошкольном и младшем школьном возрасте, знакомство с буквами (чтение и написание), словесный и фразовый методы обучения чтению
    • 2. Контрольная работа
  • Модуль 5

    Письмо: доступные формы работы

    • 1. Теория
    • 2. Контрольная работа
  • Модуль 6

    Предметно-языковое интегрированное обучение в начальной школе

    • 1. Основы методики CLIL в общеобразовательных школах
    • 2. Контрольная работа
  • Модуль 7

    Варианты оценивания достижений младших школьников по английскому языку

    • 1. Виды систем оценивания в начальной школе, традиционная система оценивания и оптимальные сроки ее введения в начальной школе, альтернативные приемы оценивания, их достоинства и недостатки, тесты, портфолио, система самооценки и взаимооценки и их роль, особенности оценивания сформированности разных видов речевой деятельности
    • 2. Контрольная работа
  • Модуль 8

    Итоговый контроль

    • 1. Отправка документов
    • 2. Контроль

Преподаватели

Автор курса

Калинина

Елена

Алексеевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка и методики его преподавания факультета иностранных языков и лингводидактики СГУ им. Н. Г. Чернышевского

О курсе

Курс посвящен знакомству с возрастными психологическими особенностями дошкольников и младших школьников, с общетеоретическими, лингводидактическими и частнометодическими основами преподавания иностранного языка в дошкольных учебных заведениях и в начальной школе. В процессе работы над курсом слушатели изучат наиболее проблемные вопросы формирования элементарной коммуникативной компетенции на начальном этапе, при работе с предложенной литературой и видеоресурсами углубляются и систематизируются знания, полученные ранее, изучаются и анализируются средства обучения английскому языку на начальном этапе, авторские методики, формируются проектировочные, организаторские и исследовательские умения преподавателя. Также учителя получат возможность рассмотреть соответствующие разделы УМК по английскому языку.

В процессе обучения Вы

  • познакомитесь с теорией и технологией раннего обучения английскому языку
  • познакомитесь с основами научных и методических знаний по предмету
  • познакомитесь со структурой и содержанием современных УМК по английскому языку для начальной школы
  • научитесь планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой по учебному предмету «Английский язык » в начальной школе
  • научитесь применять современные образовательные технологии в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, вести учебную деятельность в начальной школе

Эффективные технологии преподавания английского языка в начальной школе