Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс

Назад
Универсальная линия
Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности
Класс: 5
Количество уроков: 34

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

Система уроков разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и рекомендуется для использования при изучении основ безопасности жизнедеятельности по любому УМК (ФП). Разработанные сценарии содержат наглядные материалы и интерактивные задания для каждого урока, тесты для организации проверки знаний, а также методические комментарии ко всем этапам урока.

Рабочая программа

1. Особенности города как среды обитания человека Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Особенности города как среды обитания человека
Цель урока:
Овладение обучающимися знаниями о чрезвычайных и опасных ситуациях в городской среде. Формирование у них устойчивых навыков безопасного поведения в таких ситуациях.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Научить школьников предвидеть опасности в современном городе, определять их источники и зоны распространения.</li> <li>Обучить их правилам безопасного поведения в этих зонах.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Среда обитания
  • чрезвычайная ситуация
  • опасная (экстремальная) ситуация.
2. Системы обеспечения безопасности города (населённого пункта) Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Системы обеспечения безопасности города (населённого пункта)
Цель урока:
Изучить системы обеспечения безопасности города (населённого пункта).
Задачи урока:
  • Познакомить учащихся с районными и городскими системами обеспечения безопасности, изучить действия по сигналу «Внимание всем!».
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • просмотр видеоряда
  • выполнение интерактивных заданий.
Ключевые понятия:
  • Службы обеспечения безопасности
  • управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
  • сигнал «Внимание всем!».
3. Опасные и аварийные ситуации в доме (квартире) Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Опасные и аварийные ситуации в доме (квартире)
Цель урока:
Познакомить учащихся с распространёнными опасностями в жилище и с их причинами. Воспитывать уважительное отношение и стремление к обязательному соблюдению правил безопасного поведения в жилище.
Задачи урока:
  • Уточнить представления учащихся об опасных и аварийных ситуациях в доме (квартире) и правилах поведения в таких ситуациях; учить их адекватно вести себя в потенциально опасных ситуациях.
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Авария
  • аварийная ситуация
  • опасная (экстремальная) ситуация.
4. Пожар Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Пожар
Цель урока:
Обучение учащихся правилам поведения во время пожара.
Задачи урока:
  • Изучить причины и опасные факторы пожара, воздействующие на людей; познакомить с правилами безопасного поведения при пожаре.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • дискуссия
  • просмотр слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Пожар
  • поражающие факторы пожара
  • причины пожаров.
5. Пожар (продолжение) Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Пожар (продолжение)
Цель урока:
Формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Задачи урока:
  • Научить учащихся правильно действовать при пожаре в доме, эвакуироваться из горящего здания, применять первичные средства пожаротушения.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Внутренний пожарный кран
  • огнетушитель.
6. Затопление квартиры Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Затопление квартиры
Цель урока:
Выявить причины затопления жилища, научить правилам поведения при затоплении.
Задачи урока:
  • Познакомить с местами затоплений, продолжить воспитание чувства бережного и внимательного отношения к системам жизнеобеспечения, сформировать знания о причинах затопления жилища, отработать алгоритм действий при затоплении жилища.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся
  • выполнение интерактивных заданий.
Ключевые понятия:
  • Затопление жилища
  • система водоснабжения
  • система канализации.
7. Электричество Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Электричество
Цель урока:
Изучить правила безопасности при пользовании электрическими приборами.
Задачи урока:
  • Актуализировать роль и значение электрической энергии в нашей жизни; выявить опасности, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими приборами и оборудованием.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Электрическая энергия
  • электротравма
  • электрический удар.
8. Опасные вещества и продукты питания Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Опасные вещества и продукты питания
Цель урока:
Выявить опасности бытовых отравлений и при использовании препаратов бытовой химии, научиться правилам безопасного обращения с ними.
Задачи урока:
  • Научить учащихся распознавать опасные для здоровья средства бытовой химии; выявить причины и последствия бытовых отравлений; познакомить с мерами профилактики и порядком действий при первых признаках отправления.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • практические занятия.
Ключевые понятия:
  • Бытовая химия
  • отравление
  • бытовой газ
  • утечка
  • лекарственный препарат
  • пищевое отравление.
9. Взрыв и обрушение дома Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Взрыв и обрушение дома
Цель урока:
Научить учащихся правилам безопасного поведения в случае взрыва и/или обрушения в жилом доме.
Задачи урока:
  • Выявить основные причины и последствия взрывов и обрушений в жилых домах, научить правильно действовать в этих случаях.
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся
  • просмотр обучающих слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Взрыв
  • обрушение зданий.
10. Безопасность в нестандартных ситуациях Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Безопасность в нестандартных ситуациях
Цель урока:
Усвоить правила безопасности в нестандартных ситуациях.
Задачи урока:
  • Объяснить порядок действий в случае потери ключей, научить предотвращать ситуации, связанные с потерей ключей. Познакомить с правилами поведения в толпе, охваченной паникой, научить правилам безопасного поведения при нападении собаки.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • просмотр обучающих видеороликов
  • практические занятия.
Ключевые понятия:
  • Управляющая компания
  • паника
  • толпа
  • давка.
11. Безопасность в нестандартных ситуациях (продолжение) Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Безопасность в нестандартных ситуациях (продолжение)
Цель урока:
Изучить правила безопасного поведения при нападении собаки.
Задачи урока:
  • Формирование у учащихся практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях на улице при встрече с собакой; формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности.
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • просмотр обучающих видеороликов.
Ключевые понятия:
  • Страх
  • провокация
  • бешенство.
12. Организация дорожного движения, причины и последствия дорожно-транспортных происшествий Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Организация дорожного движения, причины и последствия дорожно-транспортных происшествий
Цель урока:
Обобщить имеющиеся у обучающихся знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, используя дополнительные электронные ресурсы.
Задачи урока:
  • Закрепление знаний по правилам безопасного поведения на дорогах; формирование знаний о составных частях дороги, о самом понятии «дорога»; овладение умениями предвидеть и избегать опасности на дороге.
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Участники дорожного движения
  • дорога
  • правостороннее движение
  • дорожно-транспортное происшествие
  • дорожные знаки
  • дорожная разметка
  • светофор
  • регулировщик.
13. Безопасное поведение пешеходов и пассажиров Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Безопасное поведение пешеходов и пассажиров
Цель урока:
Изучить правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров.
Задачи урока:
  • Познакомить с типами дорог, по которым запрещено движение пешеходов, актуализировать основные правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • практические занятия.
Ключевые понятия:
  • Пешеход
  • разделительная полоса
  • пассажир
  • автобус
  • троллейбус
  • трамвай
  • автомобиль
  • мотоцикл.
14. Безопасность в общественном транспорте и автомобиле Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Безопасность в общественном транспорте и автомобиле
Цель урока:
Обобщить имеющиеся знания о правилах поведения в общественном транспорте.
Задачи урока:
  • Выявить основные причины травматизма в общественном транспорте, научить действовать при аварии на разных видах общественного транспорта и в случае автомобильной аварии.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • практические занятия.
Ключевые понятия:
  • Эвакуационный выход
  • метро
  • контактный рельс.
15. Железнодорожный транспорт Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Железнодорожный транспорт
Цель урока:
Расширить знания учащихся о зонах повышенной опасности на железнодорожном транспорте.
Задачи урока:
  • Актуализировать знания правил поведения пассажиров железнодорожного транспорта, научить правильно действовать в случае пожара в вагоне поезда и в случае аварии на железнодорожном транспорте.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • просмотр обучающих слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Железнодорожный транспорт
  • переезд
  • стрелка.
16. Авиационный транспорт Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Авиационный транспорт
Цель урока:
Ознакомить учащихся с аварийными ситуациями, с причинами и последствиями аварийных ситуаций на авиационном транспорте.
Задачи урока:
  • Формировать знания о последствиях опасных ситуаций на авиационном транспорте, учить адекватно вести себя в потенциально опасных ситуациях.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • активизация познавательной деятельности.
Ключевые понятия:
  • Авиационный транспорт
  • диспетчер
  • бортпроводник
  • апатия
  • разгерметизация.
17. Морской и речной транспорт Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Морской и речной транспорт
Цель урока:
Расширить знания учащихся о местах повышенной опасности на водном транспорте и правилах безопасного поведения.
Задачи урока:
  • Актуализировать знания о правилах поведения на водном транспорте, развивать умение находить, отбирать и структурировать нужную информацию.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • просмотр и обсуждение обучающих слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Морской транспорт
  • речной транспорт
  • радиостанция
  • сигнал бедствия.
18. Психологические основы самозащиты Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Психологические основы самозащиты
Цель урока:
Знакомство с основными психологическими приёмами самозащиты.
Задачи урока:
  • <p>1.&nbsp;Формирование психологических основ безопасного поведения.</p> <p>2. Изучение характерных черт потенциальной жертвы.</p> <p>3. Работа над развитием уверенного поведения, навыков преодоления страха.</p>
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • просмотр слайд-шоу
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Самозащита
  • агрессия
  • агрессор.
19. Ситуации криминогенного характера в доме (квартире) и подъезде Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Ситуации криминогенного характера в доме (квартире) и подъезде
Цель урока:
Сформировать правила безопасного поведения, когда дома нет взрослых, а также в подъезде и лифте.
Задачи урока:
  • <p>1. Изучить алгоритм действий в случае нападения.</p> <p>2. Выявить меры по повышению безопасности жилища.</p> <p>3. Развивать логическое мышление, формировать умение обобщать и применять полученные знания, делать выводы.</p>
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • просмотр обучающих слайдов
  • выполнение практических заданий.
Ключевые понятия:
  • Кража
  • взлом
  • грабёж
  • приметы.
20. Криминогенные ситуации на улице, опасные домогательства Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Криминогенные ситуации на улице, опасные домогательства
Цель урока:
Характеризовать опасные домогательства и правильно действовать при подозрении на их совершение.
Задачи урока:
  • <p>1. Изучить меры предосторожности, снижающие риск стать жертвой преступления.</p> <p>2.&nbsp; Вспомнить правила безопасного поведения с посторонними.</p> <p>3. Выявить криминогенные ситуации на улице и опасные места.</p>
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Опасные места
  • провокация
  • домогательство.
21. Правила поведения при захвате в заложники Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Правила поведения при захвате в заложники
Цель урока:
Формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих
Задачи урока:
  • 1. Характеризовать основные причины захвата в заложники. 2. Изучить меры предосторожности, которые необходимо предпринимать, чтобы не попасть в заложники. 3. Освоить правила поведения при захвате в качестве заложника.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Террор
  • террорист
  • заложник
  • выкуп.
22. Загрязнение воды Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Загрязнение воды
Цель урока:
Выявить последствия неразумной хозяйственной деятельности людей, сформировать у школьников знания о видах загрязнения воды.
Задачи урока:
  • <p>1.&nbsp;Вспомнить свойства воды и её важность для поддержания жизни на Земле.</p> <p>2. Понимать, на что расходуется пресная вода.</p> <p>3. Научить очищать воду в домашних условиях.</p>
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • выполнение практических заданий
  • просмотр обучающих слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Среда обитания
  • кислотные дожди
  • сернистый газ
  • очистка воды.
23. Загрязнение воздуха Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Загрязнение воздуха
Цель урока:
Изучить меры по уменьшению вредного воздействия загрязнённого воздуха.
Задачи урока:
  • 1. Выявить источники загрязнения воздуха. 2. Вспомнить состав атмосферного воздуха. 3. Понимать важность воздуха для поддержания жизни на Земле. 4. Научить очищать воздух в квартире с помощью доступных средств.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • выполнение интерактивных заданий.
Ключевые понятия:
  • Атмосфера
  • воздухоочиститель.
24. Загрязнение почвы Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Загрязнение почвы
Цель урока:
Выявить основные причины эрозии почв и опустынивания.
Задачи урока:
  • 1. Характеризовать последствия нерационального природопользования. 2. Изучить влияние хозяйственной деятельности человека на почву.
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся
  • просмотр обучающих слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Почва
  • эрозия почв
  • опустынивание.
25. Фильтрующие противогазы Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Фильтрующие противогазы
Цель урока:
Изучить основные средства индивидуальной защиты органов дыхания, их предназначение и правила пользования.
Задачи урока:
  • 1. Научить правилам подбора противогаза. 2. Понять устройство противогазов ГП-7 и ПДФ-2Ш.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • выполнение практических заданий.
Ключевые понятия:
  • Противогаз
  • фильтрация
  • противохимический пакет.
26. Пользование противогазом Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Пользование противогазом
Цель урока:
Познакомить с правилами ношения противогаза в различных положениях.
Задачи урока:
  • 1. Объяснить правила ношения противогаза в различных положениях. 2. Научить правильно надевать и снимать противогаз.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • выполнение практических заданий.
Ключевые понятия:
  • Положения противогаза: «походное»
  • «наготове»
  • «боевое».
27. Виды ранений, их причины и первая помощь Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Виды ранений, их причины и первая помощь
Цель урока:
Научить оказывать первую помощь при незначительных повреждениях.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать понятие о ранениях, охарактеризовать открытые и закрытые повреждения. 2. Узнать причины получения ранений, их основные признаки и характеристики.
Виды деятельности:
  • Фронтальная работа с классом
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся
  • выполнение интерактивных заданий.
Ключевые понятия:
  • Рана
  • дезинфекция
  • первая помощь.
28. Общая характеристика кровотечений Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Общая характеристика кровотечений
Цель урока:
Научиться различать виды кровотечений.
Задачи урока:
  • 1. Освоить основные признаки кровотечений. 2. Понимать опасность кровотечения для здоровья пострадавшего. 3. Охарактеризовать венозное, артериальное, смешанное и капиллярное кровотечения.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • практические занятия.
Ключевые понятия:
  • Кровотечение
  • артерия
  • вена
  • капилляр.
29. Первая помощь при кровотечении Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Первая помощь при кровотечении
Цель урока:
Познакомить со способами временной остановки кровотечения.
Задачи урока:
  • 1. Понимать важность оказания первой помощи при ранениях. 2. Научиться оказывать первую помощь при кровотечении из носа.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • создание проблемных ситуаций
  • практические занятия.
Ключевые понятия:
  • Жгут
  • давящая повязка
  • индивидуальный перевязочный пакет
  • сквозное ранение.
30. Движение и здоровье Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Движение и здоровье
Цель урока:
Расширить знания учащихся о значении двигательной активности для здоровья человека.
Задачи урока:
  • Выявить основные этапы развития опорно-двигательной системы и негативные последствия для здоровья гиподинамии и избытка движения.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • просмотр обучающих слайд-шоу
  • выполнение интерактивных заданий.
Ключевые понятия:
  • Физиология
  • опорно-двигательный аппарат
  • гиподинамия.
31. Нарушения осанки и причины их возникновения Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Нарушения осанки и причины их возникновения
Цель урока:
Сформировать представление о влиянии осанки на здоровье человека.
Задачи урока:
  • 1. Выявить особенности правильной и неправильной осанки, причины нарушения осанки. 2. Вспомнить, как правильно сидеть и носить школьные принадлежности. 3. Закрепить физические упражнения, помогающие сформировать и сохранить правильную осанку.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • выполнение практических заданий
  • активизация познавательной деятельности.
Ключевые понятия:
  • Осанка
  • сколиоз.
32. Телевизор и компьютер – друзья или враги? Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Телевизор и компьютер – друзья или враги?
Цель урока:
Актуализировать опасность телевизора и компьютера как приборов, излучающих электромагнитные волны.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать правила безопасного обращения с компьютером. 2. Научиться определять разумные пределы пользования телевизором и компьютером.
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • просмотр и обсуждение обучающих слайд-шоу.
Ключевые понятия:
  • Телевизор
  • компьютер
  • электромагнитное излучение.
33. Развитие и изменение организма в вашем возрасте Информация по уроку

Информация по уроку 33

Название урока:
Развитие и изменение организма в вашем возрасте
Цель урока:
Сформировать понятие о физиологическом созревании.
Задачи урока:
  • <p>1. Охарактеризовать физическое развитие мальчиков и девочек в 10–13-летнем возрасте.</p> <p>2. Актуализировать правила ухода за своим телом в период физиологического созревания.</p>
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся
  • выполнение интерактивных заданий.
Ключевые понятия:
  • Физиологическое созревание
  • сальные железы
  • потовые железы
  • угри.
34. Физическое и нравственное взросление человека Информация по уроку

Информация по уроку 34

Название урока:
Физическое и нравственное взросление человека
Цель урока:
Актуализировать важность общечеловеческих ценностей в общении с людьми.
Задачи урока:
  • <p>1. Охарактеризовать психологическое и физиологическое взросление человека.</p> <p>2. Воспитывать общечеловеческие ценности.</p> <p>3. Понимать влияние своего здоровья на здоровье потомков.</p>
Виды деятельности:
  • Лекция-беседа
  • обсуждение
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Взросление
  • влюблённость.