Русский язык. 2 класс

Назад
Линия УМК С. В. Иванова. Русский язык (1-4)
Предмет: Русский язык
Класс: 2
Количество уроков: 75

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

Поурочный план к УМК «Русский язык. 2 класс» С. В. Иванова лег в основу системы уроков, в каждом из которых собрано все необходимое для проведения занятия. Поурочные разработки на сервисе «Классная работа» предназначены в помощь учителю для проведения уроков во 2 классе. Разработанные сценарии содержат наглядные материалы и интерактивные задания для каждого урока, тесты для организации проверки знаний, а также методические комментарии ко всем этапам урока. Кроме того, предлагается поурочное планирование, доступное для скачивания.

Рабочая программа

1. Звуки речи и буквы Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Звуки речи и буквы
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с новым учебником; повторить классификацию звуков русского языка и соотношение «звук — буква»
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • гласные звуки
  • согласные звуки
  • звуки
  • буквы
  • транскрипция
  • фонетика
  • графика
  • звуковой анализ слова
  • совершенствование графического навыка
2. Гласные и согласные звуки и их буквы Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Гласные и согласные звуки и их буквы
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с транскрипцией как способом записи звукового состава слова (в отличие от цветных фишек, которые использовались в 1 классе); учить различать и соотносить гласные звуки и буквы, с помощью которых они записываются
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • гласные звуки
  • согласные звуки
  • звуки
  • буквы
  • транскрипция
  • звуковой анализ слова
  • звуковой состав слова
  • фонетика
  • графика
  • совершенствование графического навыка
  • порядок действий при списывании
3. Обозначение звуков речи на письме Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Обозначение звуков речи на письме
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить различать парные по твёрдости-мягкости согласные звуки; соотносить звуковую и буквенную записи слова
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • согласные твёрдые звуки
  • согласные мягкие звуки
  • парные по твёрдости-мягкости согласные
  • транскрипция
  • звуковая запись слова
  • буквенная запись слова
  • совершенствование графического навыка
  • порядок действий при списывании
4. Ударные и безударные гласные звуки в слове Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Ударные и безударные гласные звуки в слове
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Повторить понятие «ударение»; учить выделять ударный гласный в слове
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • гласные звуки
  • ударение
  • звуковая модель слова
  • совершенствование графического навыка
  • порядок действий при списывании
5. Согласные звуки Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Согласные звуки
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Учить различать согласные звуки, в том числе звук [й’]; повторить функции букв <b><i>е</i></b>, <b><i>ё</i></b>, <b><i>ю</i></b>, <b><i>я</i></b></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>согласные звуки
  • транскрипция
  • функции букв <b><i>е</i></b>
  • <i><b>ё</b></i>
  • <b><i>ю</i></b>
  • <b><i>я</i></b>
  • совершенствование графического навыка</p>
6. Согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Закреплять знания о согласных; учить классифицировать согласные по твёрдости-мягкости и звонкости-глухости</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • согласные звуки
  • твердые согласные
  • мягкие согласные
  • звонкие согласные
  • глухие согласные
  • транскрипция
  • совершенствование графического навыка
  • порядок действий при списывании
7. Звонкие согласные звуки в конце слова Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Звонкие согласные звуки в конце слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить различать парные по звонкости-глухости согласные; наблюдать оглушение звонких согласных в конце слова; провести орфографический тренинг
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • согласные звуки
  • твердые согласные
  • мягкие согласные
  • звонкие согласные
  • глухие согласные
  • оглушение звонких согласных на конце слова
  • транскрипция
  • совершенствование графического навыка
  • самопроверка
  • орфографический тренинг
8. Учимся писать сочетания жи — ши Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Учимся писать сочетания жи — ши
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>повторить правила написания сочетаний <i><b>жи</b></i> — <i><b>ши</b></i>; провести орфографический тренинг</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>сочетания <i><b>жи</b></i> — <i><b>ши</b></i>
  • совершенствование графического навыка
  • орфографический тренинг
  • словарный диктант</p>
9. Учимся писать сочетания ча — ща Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Учимся писать сочетания ча — ща
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>повторить правила написания сочетаний <i><b>ча </b>— <b>ща</b></i>; провести орфографический тренинг</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>сочетания <b><i>ча— ща</i></b>
  • сочетания <b><i>чу— щу</i></b>
  • совершенствование графического навыка
  • орфографический тренинг
  • словарный диктант</p>
10. Учимся писать сочетания чу — щу Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Учимся писать сочетания чу — щу
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Повторить правила написания сочетаний <b><i>чу </i></b>— <i><b>щу</b></i>; провести орфографический тренинг; отработать написание сочетаний <i><b>чк</b></i>, <i><b>чн</b></i>, <i><b>щн</b></i>, <i><b>нщ</b></i></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>сочетания <i><b>чу</b></i>— <i><b>щу</b></i>
  • сочетания <i><b>чк</b></i>
  • <i><b>чн</b></i>
  • <i><b>щн</b></i>
  • <i><b>нщ</b></i>
  • совершенствование графического навыка
  • орфографический тренинг
  • словарный диктант</p>
11. Разделительный мягкий знак (ь) Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Разделительный мягкий знак (ь)
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Повторить две функции буквы «мягкий знак»: 1) показатель мягкости согласных и 2) разделитель согласных и гласных звуков
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>сочетания <i><b>чу</b></i>— <i><b>щу</b></i>
  • разделительный <i><b>ь</b></i>
  • <i><b>ь </b></i>показывает мягкость согласного
  • совершенствование графического навыка</p>
12. Слог Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Слог
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить определять количество слогов в словах, делить слова на слоги
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • слог
  • деление на слоги
  • совершенствование графического навыка
13. Учимся переносить слова Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Учимся переносить слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Закрепить правило переноса слов; отрабатывать умение делить слова для переноса
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • перенос слов
  • слог
  • деление на слоги
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
14. Учимся переносить слова Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Учимся переносить слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Отрабатывать умения определять количество слогов в слове и делить слова для переноса; познакомить с правилами переноса слов с буквами <i>й</i>, <i>ь</i>, <i>ъ</i></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • перенос слов
  • слог
  • деление на слоги
  • совершенствование графического навыка
  • самоконтроль
  • словарные слова
15. Слоги ударные и безударные. Роль ударения Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Слоги ударные и безударные. Роль ударения
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умения определять ударный гласный в слове и правильно ставить ударение в словах
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • перенос слов
  • слог
  • деление на слоги
  • ударение
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
16. Слово Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Слово
Цель урока:
Учитель в своем вводном слове обсуждает с учениками задачи на урок.
Задачи урока:
  • Представить слово как единство звучания (написания) и значения; обнаруживать это единство в придуманных словах (различать слова и не слова)
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • слово
  • значение слова
  • совершенствование графического навыка
17. Слова, называющие предметы Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Слова, называющие предметы
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с понятием «имя существительное»; учить находить существительное по вопросу, на который оно отвечает, и значению (что называет)
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>имя существительное
  • вопросы <i><b>кто?</b></i> <i><b>что?</b></i>
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова</p>
18. Слова, называющие признаки и действия предметов Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Слова, называющие признаки и действия предметов
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с понятиями «имя прилагательное», «глагол»; отрабатывать умение определять, что называет слово, на какой вопрос отвечает и какой частью речи является.
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • имя прилагательное
  • глагол
  • вопросы какой? какая? какое? какие?
  • вопросы что делать? что сделать
  • что делал? Что сделал? Что делает? что будет делать? что сделает? совершенствование графического навыка
  • словарные слова
19. Слово и предложение Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Слово и предложение
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с понятием «предложение» и видами предложений по цели высказывания; отрабатывать умения определять цель предложения
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • предложение
  • знаки препинания в конце предложения
  • виды предложений по цели высказывания
  • цель предложения
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
20. Восклицательные и невосклицательные предложения Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Восклицательные и невосклицательные предложения
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с интонацией предложения (восклицательная и невосклицательная); отрабатывать умение определять тип предложения по цели высказывания и по интонации
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • предложение
  • знаки препинания в конце предложения
  • виды предложений по цели высказывания
  • виды предложений по интонации
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
  • самоконтроль
21. Слова в предложении Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Слова в предложении
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение определять тип предложения по цели высказывания и интонации; наблюдать «поведение» слов в предложении (изменение формы слова)
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • предложение
  • виды предложений по цели высказывания
  • виды предложений по интонации
  • форма слова
  • изменение формы слова
  • совершенствование графического навыка
22. Окончание как часть слова Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Окончание как часть слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Наблюдать изменение формы слова; познакомить с окончанием как частью слова, которая изменяется при изменении формы слова
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • состав слова
  • словообразование
  • окончание
  • окончание как часть слова
  • форма слова
  • изменение формы слова
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
23. Изменение формы слова с помощью окончания Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Изменение формы слова с помощью окончания
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение изменять форму слова, находить и выделять окончания, в том числе нулевые; организовать наблюдение за изменением форм имён существительных, имён прилагательных и глаголов с опорой на языковой опыт учеников; учить работать с таблицей-подсказкой «Правильно изменяй форму слова»
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • форма слова
  • изменение формы слова
  • окончание
  • окончание как часть слова
  • нулевое окончание
  • предложение
  • состав слова
  • словообразование
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
24. Неизменяемые слова Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Неизменяемые слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить со словами, форма которых не меняется; отрабатывать умение отличать слова с нулевым окончанием от неизменяемых слов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • неизменяемые слова
  • форма слова
  • изменение формы слова
  • окончание
  • нулевое окончание
  • состав слова
  • словообразование
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
25. Вспоминаем правило написания прописной буквы Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Вспоминаем правило написания прописной буквы
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Орфографический тренинг написания прописной буквы в фамилиях, именах, отчествах людей, кличках животных
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • прописная буква
  • орфографический тренинг
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
  • словарный диктант
26. Вспоминаем правило написания прописной буквы Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Вспоминаем правило написания прописной буквы
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Орфографический тренинг написания прописной буквы в именах, отчествах, фамилиях и в географических названиях
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • прописная буква
  • орфографический тренинг
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
  • словарный диктант
27. Корень как часть слова Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Корень как часть слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить выделять и характеризовать корень как главную, обязательную часть слова; познакомить с понятиями «корень», «однокоренные слова», «родственные слова»; наблюдать за группами родственных слов и формами одного и того же слова
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • родственные слова
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
28. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с понятиями «опасное место», «орфограмма»; изучить правила обозначения безударных гласных в корне слова; отработать применение изученного правила (орфографический тренинг)
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • орфограмма
  • опасное место
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • родственные слова
  • орфографический тренинг
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
29. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение применять правило обозначения безударных гласных в корне слова; развивать орфографическую зоркость
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • безударные гласные в корне слова
  • орфограмма
  • опасное место
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • родственные слова
  • совершенствование графического навыка
30. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение применять правило обозначения безударных гласных в корне слова
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • безударные гласные в корне слова
  • орфограмма
  • опасное место
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • родственные слова
  • совершенствование графического навыка
  • орфографический тренинг
31. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Применять правило обозначения безударных гласных в корне слова; находить ошибки в обозначении буквами безударных гласных и подборе проверочных слов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • безударные гласные в корне слова
  • орфограмма
  • опасное место
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • родственные слова
  • совершенствование графического навыка
  • орфографический тренинг
32. Корень как общая часть родственных слов Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Корень как общая часть родственных слов
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Закрепить представление о двух признаках родственных слов (слова, имеющие общую часть, и слова, близкие по значению)
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • близкие по значению слова
  • безударные гласные в корне слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
33. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 33

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Закреплять умение правильно подбирать проверочные слова; отрабатывать действие самоконтроля; орфографический тренинг
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • безударные гласные в корне слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • близкие по значению слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
  • орфографический тренинг
34. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 34

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение правильно обозначать безударные гласные в корне; развивать орфографическую зоркость; орфографический тренинг
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • безударные гласные в корне слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
35. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 35

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение правильно обозначать безударные гласные в корне и закреплять алгоритм списывания
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • Корень слова
  • безударные гласные в корне слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
36. Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 36

Название урока:
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать умение правильно обозначать безударные гласные в корне; закреплять алгоритм списывания
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • Корень слова
  • безударные гласные в корне слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
37. Однокоренные слова Информация по уроку

Информация по уроку 37

Название урока:
Однокоренные слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить подбирать родственные слова, обязательно используя сходство и значения, и звучания; тренировать в различении форм слова и однокоренных слов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
38. Учимся писать буквы согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 38

Название урока:
Учимся писать буквы согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Познакомить с новой орфограммой; закреплять правило обозначения парных по звонкости-глухости согласных в конце корня (слова)</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • парные по звонкости-глухости согласные
  • опасное место
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
39. Учимся писать буквы согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 39

Название урока:
Учимся писать буквы согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Закреплять умение проверять парные по глухости-звонкости согласные на конце корня (слова), находить слова с данной орфограммой
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • парные по звонкости-глухости согласные
  • опасное место
  • орфограмма
  • безударные гласные в корне слова
  • совершенствование графического навыка
40. Учимся писать буквы согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 40

Название урока:
Учимся писать буквы согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с орфограммой «Парные по звонкости-глухости согласные в корне слова» и алгоритмом проверки данной орфограммы
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • корень слова
  • парные по звонкости-глухости согласные
  • опасное место
  • орфограмма
  • безударные гласные в корне слова
  • однокоренные слова
  • родственные слова
  • форма слова
  • совершенствование графического навыка
  • орфографический тренинг
41. Корень слова с чередованием согласных Информация по уроку

Информация по уроку 41

Название урока:
Корень слова с чередованием согласных
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Организовать наблюдение за чередованием согласных звуков в конце корня
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • чередование согласных в корне
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • совершенствование графического навыка
42. Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 42

Название урока:
Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Работа с орфограммой «Парные по звонкости-глухости согласные в корне» в середине слова; орфографический тренинг
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • безударные гласные в корне слова
  • парные по звонкости-глухости согласные в корне слова
  • чередование согласных в корне
  • корень слова
  • однокоренные слова
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
  • орфографический тренинг
43. Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 43

Название урока:
Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить определять наличие в корне слова изучаемых орфограмм (безударные гласные, парные по звонкости-глухости согласные); применять правильный способ проверки орфограмм и выбирать правильную букву; отрабатывать написание словарных слов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • Корень слова
  • безударные гласные в корне слова
  • парные по звонкости-глухости согласные в корне слова
  • родственные слова
  • однокоренные слова
  • орфограмма
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
44. Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 44

Название урока:
Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Проверять парные по звонкости-глухости согласные и безударные гласные в корне слова; развивать орфографическую зоркость
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • безударные гласные в корне слова
  • парные по звонкости-глухости согласные в корне слова
  • орфограмма
  • опасное место
  • чередование согласных в корне
  • корень слова
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
  • орфографический тренинг
45. Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова Информация по уроку

Информация по уроку 45

Название урока:
Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Определять наличие в корне слова изучаемых орфограмм (безударные гласные, парные по звонкости-глухости согласные); применять правильный способ проверки орфограмм и выбирать правильную букву; тренинг в безошибочном написании словарных слов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • безударные гласные в корне слова
  • парные по звонкости-глухости согласные в корне слова
  • орфограмма
  • опасное место
  • совершенствование графического навыка
46. Суффикс как часть слова Информация по уроку

Информация по уроку 46

Название урока:
Суффикс как часть слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с суффиксом как частью слова и его основными признаками: имеет значение, служит для образования новых слов, стоит за корнем. Особое внимание следует уделить значению суффиксов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффикс
  • уменьшительно-ласкательные суффиксы
  • совершенствование графического навыка
47. Суффикс как часть слова Информация по уроку

Информация по уроку 47

Название урока:
Суффикс как часть слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать алгоритм нахождения суффикса в словах; познакомить с новыми группами суффиксов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффикс
  • уменьшительно-ласкательные суффиксы
  • совершенствование графического навыка
  • словарные слова
48. Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне Информация по уроку

Информация по уроку 48

Название урока:
Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить определять наличие в корне буквы, обозначающей согласный звук, который не произносится
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • непроизносимые согласные в корне слова
  • совершенствование графического навыка
49. Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне Информация по уроку

Информация по уроку 49

Название урока:
Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать способы проверки орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова»; закреплять написание слов с непроверяемыми орфограммами.
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • непроизносимые согласные в корне слова
  • непроверяемые орфограммы
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка
50. Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне Информация по уроку

Информация по уроку 50

Название урока:
Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Отрабатывать способы проверки орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова»; орфографический тренинг
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • непроизносимые согласные в корне слова
  • непроверяемые орфограммы
  • словарные слова
  • словарный диктант
  • орфографический тренинг
  • совершенствование графического навыка
51. Значения суффиксов Информация по уроку

Информация по уроку 51

Название урока:
Значения суффиксов
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с новой группой суффиксов; отрабатывать алгоритм нахождения суффикса в слове
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>суффикс
  • значения суффиксов
  • суффикс <b>-оват-</b>
  • суффикс <b>-еват-</b>
  • части речь
  • часть речи
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка</p>
52. Учимся писать суффиксы -ёнок-, -онок- Информация по уроку

Информация по уроку 52

Название урока:
Учимся писать суффиксы -ёнок-, -онок-
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с правилом написания суффиксов -онок-, -ёнок-; отрабатывать алгоритм применения правила
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффикс
  • значения суффиксов
  • суффикс -ёнок-
  • суффикс -онок-
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка
53. Учимся писать суффиксы -ик-, -ек- Информация по уроку

Информация по уроку 53

Название урока:
Учимся писать суффиксы -ик-, -ек-
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Организовать наблюдение за написанием суффиксов <b>-ик- </b>и <b>-ек-</b>; познакомить с правилом и алгоритмом его применения; тренинг в применении правила</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>суффикс
  • значения суффиксов
  • суффикс <b>-ик-</b>
  • суффикс <b>-ек-</b>
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка</p>
54. Учимся писать суффиксы -ик-, -ек- Информация по уроку

Информация по уроку 54

Название урока:
Учимся писать суффиксы -ик-, -ек-
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Закреплять правило написания суффиксов<b>-ик- </b>и <b>-ек- </b>и алгоритм его применения</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>суффикс
  • значения суффиксов
  • суффикс <b>-ик-</b>
  • суффикс <b>-ек-</b>
  • безударный гласный в корне слова
  • парные по звонкости-глухости согласные в корне слова
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка</p>
55. Значения суффиксов Информация по уроку

Информация по уроку 55

Название урока:
Значения суффиксов
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с двумя видами суффиксов: близкими или тождественными по значению, но различающимися по звучанию и написанию; совпадающими по звучанию и написанию, но имеющими разное значение
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>суффикс
  • значения суффиксов
  • суффикс <b>-н-</b>
  • суффикс <b>-ов-</b>
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка</p>
56. Учимся писать суффикс -ость- Информация по уроку

Информация по уроку 56

Название урока:
Учимся писать суффикс -ость-
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Отрабатывать написание суффикса <b>-ость-</b>; повторить изученные орфограммы</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>суффикс
  • значения суффиксов
  • суффикс <b>-ость-</b>
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка</p>
57. Образование слов при помощи суффиксов Информация по уроку

Информация по уроку 57

Название урока:
Образование слов при помощи суффиксов
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с новыми суффиксами, учить определять значения суффиксов; ввести термин «суффиксальный способ образования слов»
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффиксальный способ образования слов
  • развёрнутое толкование
  • приём развёрнутого толкования
  • суффикс
  • значения суффиксов
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка
58. Учимся писать суффиксы имён прилагательных Информация по уроку

Информация по уроку 58

Название урока:
Учимся писать суффиксы имён прилагательных
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Отрабатывать правописание суффиксов имён прилагательных <b>-ив-</b>, <b>-ев-</b>, <b>-чив-</b>, <b>-лив-</b>, <b>-н-</b>, <b>-ов-</b></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффиксальный способ образования слов
  • суффикс
  • значения суффиксов
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • словарные слова
  • словарный диктант
  • совершенствование графического навыка
59. Образование слов с помощью суффиксов Информация по уроку

Информация по уроку 59

Название урока:
Образование слов с помощью суффиксов
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить образовывать слова суффиксальным способом по заданным моделям; отрабатывать умение выделять части слова: корень, суффикс и окончание
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффиксальный способ образования слов
  • суффикс
  • значения суффиксов
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка
60. Учимся писать корни и суффиксы Информация по уроку

Информация по уроку 60

Название урока:
Учимся писать корни и суффиксы
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Повторить все изученные орфограммы в корне слова; отрабатывать правописание суффиксов
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • суффиксальный способ образования слов
  • суффикс
  • значения суффиксов
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • орфографический тренинг
  • словарный диктант
  • совершенствование графического навыка
61. Приставка как часть слова Информация по уроку

Информация по уроку 61

Название урока:
Приставка как часть слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с приставкой как значимой частью слова, стоящей перед корнем и служащей для образования новых слов; организовать наблюдение за этой частью слова и научить выделять её из состава слова
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • приставка
  • разбор слова по составу
  • морфемный разбор
  • совершенствование графического навыка
62. Значения приставок Информация по уроку

Информация по уроку 62

Название урока:
Значения приставок
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Учить определять значения приставок; образовывать родственные слова с помощью различных приставок; тренировать в выделении приставок
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • приставка
  • омонимичные приставки
  • совершенствование графического навыка
63. Учимся писать приставки Информация по уроку

Информация по уроку 63

Название урока:
Учимся писать приставки
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Познакомить с группой приставок, в которых пишется буква <i>о</i>; закреплять умение определять место орфограммы в слове</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • приставка
  • правописание слов с приставками
  • совершенствование графического навыка
64. Учимся писать приставки Информация по уроку

Информация по уроку 64

Название урока:
Учимся писать приставки
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Работать с группой приставок, в которых пишется буква <i>а</i>; учить определять место орфограммы в слове</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • приставка
  • правописание слов с приставками
  • связанные корни
  • совершенствование графического навыка
65. Различаем приставки с буквами о, а Информация по уроку

Информация по уроку 65

Название урока:
Различаем приставки с буквами о, а
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Учить различать приставки с буквами <i>о </i>и <i>а</i>; орфографический тренинг написания гласных <i>о, а </i>в приставках</p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>приставка
  • правописание слов с приставками
  • приставки с буквами <i>о </i>и <i>а</i>
  • орфографический тренинг
  • совершенствование графического навыка</p>
66. Образование слов с помощью приставок Информация по уроку

Информация по уроку 66

Название урока:
Образование слов с помощью приставок
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с возможностями приставочного способа словообразования; учить образовывать слова приставочным способом в соответствии с заданной моделью; отрабатывать умение находить слова с приставками
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • приставочный способ словообразования
  • приставка
  • правописание слов с приставками
  • орфографический тренинг
  • словарные слова
  • словарный диктант
  • совершенствование графического навыка
67. Учимся писать разделительный твёрдый знак (ъ) Информация по уроку

Информация по уроку 67

Название урока:
Учимся писать разделительный твёрдый знак (ъ)
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Познакомить с условиями написания разделительного твёрдого знака; закреплять правило написания <i>ъ</i></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>разделительный твёрдый знак
  • ъ
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка</p>
68. Различаем разделительные ъ и ь Информация по уроку

Информация по уроку 68

Название урока:
Различаем разделительные ъ и ь
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Учить различать разделительные мягкий и твёрдый знаки на основе определения места орфограммы в слове; отрабатывать правописание слов с <i>ь </i>и <i>ъ</i></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>разделительный твёрдый знак
  • ъ
  • разделительный мягкий знак
  • ь
  • совершенствование графического навыка</p>
69. Как образуются слова Информация по уроку

Информация по уроку 69

Название урока:
Как образуются слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с образованием слов приставочно-суффиксальным способом и способом сложения; образование слов в соответствии с заданной моделью
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • приставочно-суффиксальный способ
  • способ сложения
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка
70. Различаем разделительные ь и ъ Информация по уроку

Информация по уроку 70

Название урока:
Различаем разделительные ь и ъ
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • <p>Орфографический тренинг в написании слов с <i>ъ </i>и <i>ь</i></p>
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • орфографический тренинг
  • разделительный твёрдый знак
  • ъ
  • разделительный мягкий знак
  • ь
  • словарные слова
  • словарный диктант
  • совершенствование графического навыка
71. Основа слова Информация по уроку

Информация по уроку 71

Название урока:
Основа слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с понятием «основа слова»; отрабатывать алгоритм нахождения основы слова и умение подбирать слова к схемам
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • основа слова
72. Учимся различать предлоги и приставки Информация по уроку

Информация по уроку 72

Название урока:
Учимся различать предлоги и приставки
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • Познакомить с предлогом и способом различения предлогов и приставок; орфографический тренинг в написании слов с предлогами и приставками
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • предлог
  • различения предлогов и приставок
  • орфографический тренинг
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка
73. Учимся различать предлоги и приставки Информация по уроку

Информация по уроку 73

Название урока:
Учимся различать предлоги и приставки
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • закрепление способа различения предлогов и приставок; орфографический тренинг в написании слов с предлогами и приставками
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>предлог
  • различения предлогов и приставок
  • орфографический тренинг
  • парные по звонкости-глухости согласные
  • буквосочетание <b><i>чк</i></b>
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка</p>
74. Повторяем состав слова Информация по уроку

Информация по уроку 74

Название урока:
Повторяем состав слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • отрабатывать умение определять способ образования слов, образовывать слова по заданной модели
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • словообразование
  • состав слова
  • суффиксальный способ
  • приставочный способ
  • приставочно-суффиксальный способ
  • проверочная работа
  • совершенствование графического навыка
75. Повторяем правописание частей слова Информация по уроку

Информация по уроку 75

Название урока:
Повторяем правописание частей слова
Цель урока:
Не указана
Задачи урока:
  • отрабатывать способы проверки орфограмм во всех частях слова; орфографический тренинг
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • <p>безударные гласные в корне слова
  • правописание приставок
  • орфографический тренинг
  • словарные слова
  • совершенствование графического навыка</p>