Всеобщая история. 8 класс. Универсальная линия. Классная работа

Назад
Универсальная линия
Предмет: Всеобщая история
Класс: 8
Количество уроков: 28

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

В помощь учителю на сервисе «Классная работа» представлены поурочное планирование и поурочные разработки с рекомендациями по организации работы на уроке, наглядные материалы, интерактивные задания и ключи, а также методические комментарии ко всем этапам урока. Классная работа «Всеобщая история» для 8 класса разработана в соответствии с ПООП ООО. Включает материалы по истории Нового времени XVIII в.

Рабочая программа

1. Идеи Просвещения Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Идеи Просвещения
Цель урока:
Сформировать представления об идеях философов эпохи Просвещения и их влиянии на общественную жизнь стран Европы в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся со взглядами наиболее выдающихся философов эпохи Просвещения.</li> <li>Раскрыть причины распространения рационалистического мировоззрения в XVIII в.</li> <li>Сформировать представление учащихся об идеях народного суверенитета и разделения властей.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Просвещение
  • Джон Локк
  • Томас Гоббс
  • Шарль Монтескье
  • Вольтер
  • Дени Дидро
  • Жан-Жак Руссо
  • Адам Смит
2. Начало промышленного переворота Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Начало промышленного переворота
Цель урока:
<p>Сформировать представления учащихся о начале перехода от ручного труда к машинному производству и его последствиях</p>
Задачи урока:
  • <ol> <li>Сформировать представления учащихся об основных изобретениях, сделавших возможным переход от мануфактуры к фабрике.</li> <li>Раскрыть причины того, что переход от ручного труда к машинному начался именно в Великобритании</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Промышленный переворот
  • фабрика
  • паровая машина
  • прялка «Дженни»
  • Джеймс Харгривс
  • Джеймс Уатт
  • луддиты
3. Культура эпохи Просвещения Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Культура эпохи Просвещения
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о литературе и искусстве стран Европы в конце XVII-XVIII вв.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными течениями художественной культуры в эпоху Просвещения</li> <li>Сформировать представление учащихся о наиболее выдающихся произведениях европейской культуры XVIII в.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Классицизм
  • рококо
  • сентиментализм
  • галантный век
  • венские классики
  • Даниэль Дефо
  • Джонатан Свифт
  • Пьер-Огюст Бомарше
  • Франсуа Буше
  • Вольфганг Амадей Моцарт
4. Повседневная жизнь в эпоху Просвещения Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Повседневная жизнь в эпоху Просвещения
Цель урока:
Сформировать представление учащихся об изменениях в повседневной жизни и быте европейцев в эпоху Просвещения.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Раскрыть причины улучшения быта большинства европейцев и роста населения Европы XVIII в.</li> <li>Показать взаимосвязь между переменами в быту и социальным оптимизмом философии эпохи Просвещения</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Кофейни
  • газеты
  • шоколад
  • картофель
5. Итоговый урок по теме «Общественная жизнь, культура и быт в эпоху Просвещения» Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Итоговый урок по теме «Общественная жизнь, культура и быт в эпоху Просвещения»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний об эпохе Просвещения
Задачи урока:
  • <ol> <li>Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал.</li> <li>Способствовать развитию умения работы с документами.</li> <li>Способствовать развитию умения работы с иллюстративным материалом.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
6. Политическое развитие Великобритании в XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Политическое развитие Великобритании в XVIII в.
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о политическом строе и основных событиях истории Великобритании в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с особенностями политического строя Англии после Славной революции и политической борьбы в Великобритании в XVIII в.</li> <li>Раскрыть взаимосвязь между особенностями политического и социально-экономического развития Великобритании в XVIII в.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Великобритания
  • тори
  • виги
  • Ганноверская династия
  • Роберт Уолпол
  • Уильям Питт
  • «гнилые местечки»
7. Франция в 1700-1789 гг. Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Франция в 1700-1789 гг.
Цель урока:
Сформировать представление учащихся об общественно-политическом строе и истории Франции в XVIII в. до начала революции.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Раскрыть причины упадка внешнеполитических поражений и ухудшения финансового положения Французского королевства в XVIII в.</li> <li>Сформировать представления учащихся об особенностях французского абсолютизма в XVIII в.</li> <li>Соотнося тему урока с уже известными учащимся знаниями о французской культуре и философской мысли в XVIII в., развить способности к построению внутрипредметных связей.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Людовик XV
  • Филипп Орлеанский
  • маркиза де Помпадур
  • Людовик XVI.
8. Германия и владения Габсбургов в конце XVII - первой половине XVIII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Германия и владения Габсбургов в конце XVII - первой половине XVIII вв.
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о Священной Римской империи, владениях Габсбургов и Гогенцоллернов в первой половине XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с территориальными изменениями владений австрийских Габсбургов и государств в составе Священной Римской империи в конце XVII - первой половине XVIII в.</li> <li>Сформировать представления учащихся об особенностях положения германских государств после Вестфальского мира.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Габсбурги
  • Гогенцоллерны
  • Бранденбург
  • Пруссия
  • ФридрихI
  • Фридрих-Вильгельм I
9. Просвещенный абсолютизм в Пруссии и монархии Габсбургов Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Просвещенный абсолютизм в Пруссии и монархии Габсбургов
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о реформах Фридриха Великого в Пруссии и Марии Терезии и Иосифа II в Габсбургской монархии.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории Пруссии и Габсбургской монархии во второй половине XVIII в.</li> <li>Сформировать представления учащихся об особенностях немецкого Просвещения.</li> <li>Раскрыть понятие "просвещенный абсолютизм" и его специфику в германских государствах.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Просвещенный абсолютизм
  • Фридрих II
  • Мария Терезия
  • Иосиф II
10. Просвещенный абсолютизм в других странах Европы Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Просвещенный абсолютизм в других странах Европы
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о реформах и попытках реформ в духе "просвещенного абсолютизма" в странах Южной Европы и Скандинавии во второй половине XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории стран Южной Европы и Скандинавии второй половины XVIII в.</li> <li>Раскрыть причины поверхностности и неудач реформ в духе "просвещенного абсолютизма" во многих странах, где они проводились.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Просвещенный абсолютизм
  • Карл III
  • маркиз де Помбал
  • Густав III
  • Струэнзе
11. Итоговый урок по теме «Страны Европы в эпоху Просвещения» Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Итоговый урок по теме «Страны Европы в эпоху Просвещения»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний о политическом развитии стран Европы в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал.</li> <li>Способствовать развитию умения работы с источниками.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
12. Династические войны XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Династические войны XVIII в.
Цель урока:
Познакомить учащихся с причинами, ходом и результатами основных европейских войн в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Сформировать представления учащихся о расстановке сил в Европе в XVIII в. и ее изменениях в результате крупнейших войн.</li> <li>Способствовать развитию умений анализировать исторические события и делать выводы на примере рассуждений о причинах складывания противостоящих друг другу в тех или иных войнах коалиций.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Война за испанское наследство
  • Северная война
  • Война за польское наследство
  • Война за австрийское наследство
  • Семилетняя война
  • разделы Речи Посполитой
13. Британские колонии в Северной Америке накануне войны за независимость Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Британские колонии в Северной Америке накануне войны за независимость
Цель урока:
Сформировать представление учащихся о положении британских колоний в Америке накануне войны за независимость.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с историей британских колоний в Америке в XVIII в.</li> <li>Раскрыть причины роста недовольства колонистов своим положением после Семилетней войны.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Акт о гербовом сборе
  • «Сыны свободы»
  • Бенджамин Франклин
  • Бостонское чаепитие
  • Континентальный конгресс
14. Война за независимость североамериканских штатов Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Война за независимость североамериканских штатов
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о войне за независимость США и ее итогах
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями Войны за независимость США.</li> <li>Раскрыть причины поражений восставших колонистов на начальном этапе войны и их конечной победы в войне за независимость.</li> <li>Продолжить развитие умений делать обобщения, выводы, давать общую характеристику событий и явлений.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Лоялисты
  • патриоты
  • Континентальная армия
  • Джордж Вашингтон
  • Томас Джефферсон
  • «Статьи Конфедерации»
15. США после Войны за независимость Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
США после Войны за независимость
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей формирование государственности США.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Сформировать представления учащихся о Конституции США и основах их государственного строя.</li> <li>Раскрыть влияние идей Просвещения на формирование государственного строя США.</li> <li>Подвести учащихся к выводу о том, что об уникальности нового государства образовавшегося в Северной Америке в конце XVIII в. и его большом влиянии на дальнейшую мировую историю.&nbsp;</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Конституция
  • Билль о правах
  • президент
  • Вашингтон
  • Джон Адамс
  • Томас Джефферсон
  • федералисты
16. Итоговый урок по теме «Американская революция и образование США» Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Итоговый урок по теме «Американская революция и образование США»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний о предпосылках, ходе и итогах войны за независимость США.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал.</li> <li>Способствовать развитию умения работы с источниками.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
17. Испанские и португальские колонии в Америке в XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Испанские и португальские колонии в Америке в XVIII в.
Цель урока:
Сформировать представления учащихся социально-экономическом, политическом и культурном развитии Латинской Америки в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Раскрыть истоки социальных противоречий и недовольства испанским и португальским господством в латиноамериканском обществе.</li> <li>Способствовать развитию навыка сравнительного анализа на примере сравнения Латинской Америки XVIII в. с Британской Америкой.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Креолы
  • пеоны
  • метисы
  • мулаты
  • редукции
  • Тупак Амару II
18. Предпосылки и начало Великой Французской революции Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Предпосылки и начало Великой Французской революции
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о причинах, основных событиях и итогах начального этапа Великой Французской революции
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями первого года Великой Французской революции.</li> <li>Раскрыть причины конфликта Учредительного собрания с королевской властью и его победы в этом конфликте.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Генеральные штаты
  • Национальное собрание
  • Учредительное собрание
  • Людовик XVI
  • Неккер
  • Мирабо
  • Лафайет
19. Свержение монархии и установление республики Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Свержение монархии и установление республики
Цель урока:
Сформировать представление учащихся о предпосылках, ходе и последствиях свержения монархии во Франции.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями Великой Французской революции от Вареннского кризиса до казни короля.</li> <li>Сформировать представления учащихся об основных политических течениях во Франции 1791-1792 гг.</li> <li>Раскрыть причины свержения монархии во Франции.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Якобинцы
  • фельяны
  • жирондисты
  • санкюлоты
  • Робеспьер
  • Бриссо
  • Марат
  • Законодательное собрание
  • Конвент
20. Якобинская диктатура Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Якобинская диктатура
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о ходе Великой Французской революции в 1793-1794 гг.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории Франции с начала 1793 г. до термидорианского переворота.</li> <li>Раскрыть причины революционного террора и падения якобинской диктатуры.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Террор
  • М. Робеспьер
  • Ж. Дантон
  • Ж.-П. Марат
  • Ж.Р. Эбер
  • «бешенные»
21. Французская республика после термидорианского переворота Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Французская республика после термидорианского переворота
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о внутренней политике Французской республики в 1794-1799 гг.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории Франции в перид между свержением Робеспьера и приходом к власти Наполеона.</li> <li>Раскрыть причины нестабильности режима Директории и переворота 18 брюмера.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Термидорианцы
  • Директория
  • П. Баррас
  • Н. Бонапарт
22. Войны революционной Франции Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Войны революционной Франции
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о ходе и результатах войн первой и второй антифранцузских коалиций.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями войн революционной Франции в 1792-1799 гг.</li> <li>Раскрыть причины побед французской армии над европейскими монархиями.</li> <li>Сформировать представления учащихся о целях Франции и ее противников в войнах конца XVIII в. и их изменении с течениям времени.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Наполеон Бонапарт
  • дочерние республики
  • Итальянский поход
  • Египетская экспедиция
23. Итоговый урок по теме «Великая Французская революция» Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Итоговый урок по теме «Великая Французская революция»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний об основных событиях и последствиях Великой Французской революции.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал.</li> <li>Способствовать развитию умения работы с источниками.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
24. Османская империя и Персия в XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Османская империя и Персия в XVIII в.
Цель урока:
Сформировать представление учащихся о странах Ближнего Востока XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории Османской империи и Персии в XVIII в. &nbsp;</li> <li>Раскрыть причины внутреннего кризиса и военных поражений Османской империи в XVIII в.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Ахмед III
  • Селим III
  • Надир-шах
  • «эпоха тюльпанов»
25. Индия в XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Индия в XVIII в.
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о положении государств и колониальных владений европейских стран в Индии в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории Индии в XVIII в.</li> <li>Сформировать представления о последствиях упадка империи Великих Моголов.</li> <li>Раскрыть причины успехов британской Ост-Индской компанией, ее побед в борьбе с Францией и индийскими государствами.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Великие моголы
  • маратхи
  • Майсур
  • Ост-Индская кампания
  • сипаи
  • Роберт Клайв
  • Мухаммад-шах
  • Типу Султан
26. Китай и Япония в XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Китай и Япония в XVIII в.
Цель урока:
Сформировать представление учащихся о внешней и внутренней политике, социально-экономическом положении и культуре Китая и Японии в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными событиями истории Китая и Японии в XVIII в. &nbsp;</li> <li>Показать последствия политики самоизоляции Китая и Японии.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Цин
  • Токугава
  • сегун
  • Канси
  • Юнчжэн
  • Цаньлун.
27. Африка, Австралия и Океания в XVIII в. Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Африка, Австралия и Океания в XVIII в.
Цель урока:
Сформировать представление учащихся об освоении европейцами Африки, Австралии и островов Океании в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Познакомить учащихся с основными географическими открытиями XVIII в.</li> <li>Сформировать представления учащихся о последствиях столкновения европейцев с коренным населением Африки, Австралии и Океании</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Австралия
  • Таити
  • остров Пасхи
  • Джеймс Кук
  • буры
28. Итоговый урок по теме «Азия и Африка в XVIII в.» Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Итоговый урок по теме «Азия и Африка в XVIII в.»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний об истории стран Востока и о колониальной экспансии европейцев в XVIII в.
Задачи урока:
  • <ol> <li>Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал.</li> <li>Способствовать развитию умения работы с источниками.</li> </ol>
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны