Всеобщая история. 7 класс. Универсальная линия. Классная работа

Назад
Универсальная линия
Предмет: Всеобщая история
Класс: 7
Количество уроков: 29

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

В помощь учителю на сервисе «Классная работа» представлены поурочное планирование и поурочные разработки с рекомендациями по организации работы на уроке, наглядные материалы, интерактивные задания и ключи, а также методические комментарии ко всем этапам урока. Классная работа «Всеобщая история» для 7 класса разработана в соответствии с ПООП ООО. Включает материалы по истории Нового времени с конца XV по XVII вв.

Рабочая программа

1. Великие географические открытия Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Великие географические открытия
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей Великих географических открытий конца XV-XVI вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы. 2. Подвести к пониманию значения великих географических открытий для дальнейшего развития европейских стран и их взаимодействия. 3. Охарактеризовать основные события начала эпохи великих географических открытий.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с картой
Ключевые понятия:
  • Каравелла
  • астролябия
  • Энрике Мореплаватель
  • Бартоломеу Диаш
  • Христофор Колумб
  • Васко да Гама
  • Америго Веспуччи
  • Фернан Магеллан
2. Первые колониальные империи Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Первые колониальные империи
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей колониальных завоеваний Испании, Португалии и других стран Европы в XVI- начале XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы. 2. Сформировать представления о последствиях колонизации для метрополий и колоний. 3. Раскрыть причины успехов конкистадоров.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с картой
Ключевые понятия:
  • Конкиста
  • конкистадоры
  • Кортес
  • Писарро
  • Альбукерки
  • Гоа
3. Зарождение капиталистических отношений в Европе Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Зарождение капиталистических отношений в Европе
Цель урока:
Сформировать представления об изменениях в общественно-экономической жизни Европы в XVI-XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы 3. Охарактеризовать отличительные особенности капиталистических отношений 4. Раскрыть взаимосвязь между Великими географическими открытиями, "революцией цен" и развитием капитализма в Европе
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
Ключевые понятия:
  • Капитализм
  • "революция цен"
  • мануфактура
  • биржа
  • монополия
  • Фуггеры
4. Итоговый урок по теме «Великие географические открытия и их последствия» Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Итоговый урок по теме «Великие географические открытия и их последствия»
Цель урока:
Закрепление знаний учащихся об истории Великих географических открытий, развитии мировой торговли и капиталистических отношений в XVI-XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал. 2. Способствовать дальнейшему развитию умения работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
5. Итальянское Возрождение Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Итальянское Возрождение
Цель урока:
Познакомить учащихся с культурой Италии первой трети XVI в.
Задачи урока:
  • 1. Проверить усвоение учащимися полученных в прошлом году знаний о культуре раннего итальянского Возрождения. 2. Сформировать представления учащихся о различиях между культурой и общественной мыслью Италии в эпохи Раннего, Высокого и Позднего Возрождения. 3. Раскрыть влияние Итальянских войн и политического положения итальянских государств на развитие итальянской культуры в XVI в.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Высокое Возрождение
  • Позднее Возрождение
  • Леонардо да Винчи
  • Микеланджело Боунаротти
  • Рафаэль Санти
  • Макиавелли
  • Тициан
6. Возрождение в других странах Европы Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Возрождение в других странах Европы
Цель урока:
Познакомить учащихся с искусством Северного Возрождения, идеями и творчеством гуманистов за пределами Италии.
Задачи урока:
  • 1. Показать сходства и различия между особенностями искусства Итальянского и Северного Возрождения. 2. Способствовать пониманию противоречий между идеями средневековой схоластики и гуманизма.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Северное Возрождение
  • Ренессанс
  • Эразм Роттердамский
  • Томас Мор
  • Франсуа Рабле
  • Альбрехт Дюрер
  • Петер Брейгель
  • Иероним Босх
7. Реформация в Германии Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Реформация в Германии
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей Реформации в Германии
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы. 2. Сформировать представления учащихся о причинах выступления Мартина Лютера против католической церкви и массовой поддержки Лютера в Германии. 3. Раскрыть причины Крестьянской войны в Германии и ее поражения
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с картой
Ключевые понятия:
  • Мартин Лютер
  • Томас Мюнцер
  • протестантизм
  • лютеранство
  • индульгенция
  • Вормский рейхстаг
  • Аугсбургский религиозный мир
8. Реформация и Контрреформация Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Реформация и Контрреформация
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей Реформации и Контрреформации в Европе в XVI в.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы. 2. Сформировать представления учащихся об идеях основных течений в протестантизме и различиях между ними. 3. Сформировать представления о влиянии Реформации на внутреннее положение католической церкви.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с картой
Ключевые понятия:
  • Жан Кальвин
  • Игнатий Лойола
  • кальвинизм
  • англиканство
  • пуритане
  • иезуиты
  • Тридентский собор
9. Итоговый урок по теме «Возрождение и Реформация» Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Итоговый урок по теме «Возрождение и Реформация»
Цель урока:
Закрепление знаний учащихся об эпохе Возрождения, о Реформации и Контрреформации.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал. 2. Способствовать дальнейшему развитию умения работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
10. Англия под властью Тюдоров Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Англия под властью Тюдоров
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о социально-экономическом и политическом развитии Англии в XVI – начале XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы. 2. Охарактеризовать особенности и отличительные черты Реформации в Англии 3. Сформировать представления и причинах и последствиях формирования нового социально-экономического уклада в Англии
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
Ключевые понятия:
  • Тюдоры
  • Генрих VIII
  • Мария Кровавая
  • Елизавета I
  • огораживания
  • джентри
  • «Непобедимая армада»
  • Френсис Дрейк
11. Франция в эпоху религиозных войн Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Франция в эпоху религиозных войн
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей Франции в период Ренессанса, религиозных войн и правления Генриха IV
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление учащихся о причинах и последствиях религиозных войн во Франции. 2. Раскрыть значение Нантского эдикта как первого законодательного введения свободы совести.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Франциск I
  • Екатерина Медичи
  • Карл IX
  • гугеноты
  • Варфоломеевская ночь
  • Бурбоны
  • Гизы
  • Генрих IV
  • Нантский эдикт
12. Золотой век Испании Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Золотой век Испании
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Испании XVI-начала XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины могущества и процветания Испании в XVI в. и ее упадка в последующий период. 2. Сформировать представления учащихся об основных целях внешней политики Карла I и Филиппа II
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Испания
  • Габсбурги
  • Карл I
  • Филипп II
  • гранды
  • идальго
13. Война за независимость Нидерландов Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Война за независимость Нидерландов
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей Испанских Нидерландов в XVI в. и основными событиями нидерландской войны за независимость.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представления о социально-экономическом положении испанских Нидерландов и Республики Соединенных провинций 2. Раскрыть причины восстания в Испанских Нидерландах и победы войны за независимость в северных провинциях.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Нидерланды
  • Голландия
  • гёзы
  • Республика Соединенных провинций
  • герцог Альба
  • Вильгельм Оранский
  • штатгальтер
14. Страны Центральной и Восточной Европы в раннее Новое время Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Страны Центральной и Восточной Европы в раннее Новое время
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей Польши, Чехии и Венгрии в XVI – начале XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представления о социально-экономических изменениях в Восточной Европе в XVI-XVII вв. 2. Выявить общие и особенные черты в политическом и общественно-экономическом развитии разных стран Центральной и Восточной Европы XVI-XVII вв.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Польша
  • Чехия
  • Венгрия
  • Австрия
  • Ягеллоны
  • Габсбурги
  • Фердинанд I
  • Рудольф II
  • Речь Посполитая
  • магнаты
  • шляхта
15. Итоговый урок по теме «Страны Европы в XVI – начале XVII вв.» Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Итоговый урок по теме «Страны Европы в XVI – начале XVII вв.»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний об истории различных стран Европы в XVI – начале XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал. 2. Способствовать развитию умения работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
16. Тридцатилетняя война Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Тридцатилетняя война
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями и итогами Тридцатилетней войны
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представления учащихся о причинах Тридцатилетней войны и целях участвовавших в ней сторон. 2. Показать изменение характера Тридцатилетней войны в различные ее периоды. 3. Сформировать представление о новой системе международных отношений, установившейся в Европе после Версальского мира.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Габсбурги
  • Валленштейн
  • битва у Белой горы
  • Густав II Адольф
  • ландскнехты
  • реституция
  • Вестфальский мир
17. Культура стран Европы в конце XVI-XVII в. Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Культура стран Европы в конце XVI-XVII в.
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными достижениями культуры позднего Возрождения, барокко и раннего классицизма.
Задачи урока:
  • 1.Сформировать представление об основных чертах архитектуры, живописи и литературы барокко. 2.Сформировать представления о различиях между идеями Возрождения, барокко и классицизма.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся.
18. Развитие науки в Европе XVI – XVII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Развитие науки в Европе XVI – XVII вв.
Цель урока:
Сформировать представление о развитии науки и философии в странах Европы XVI – XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с основными научными открытиями XVI-XVII вв. 2. Сформировать представления учащихся об идеях Френсиса Бэкона и Декарта и их отличии от средневековых взглядов на познание мира и науку. 3. Раскрыть взаимосвязь между новым взглядом на познание мира и совершение научных открытий.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся.
Ключевые понятия:
  • Николай Коперник
  • Джордано Бруно
  • Галилео Галилей
  • Френсис Бэкон
  • Рене Декарт
  • Исаак Ньютон
  • эмпиризм
  • рационализм.
19. Утверждение абсолютизма во Франции Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Утверждение абсолютизма во Франции
Цель урока:
Сформировать представления об изменении внутри- и внешнеполитического положения Франции в XVII в.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников способности анализировать, обобщать, делать выводы 2. Охарактеризовать основные черты французского абсолютизма. 3. Раскрыть причины укрепления королевской власти и роста внешнеполитического могущества Франции в XVII в.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
Ключевые понятия:
  • Абсолютизм
  • Фронда
  • Людовик XIII
  • Людовик XIV
  • Ришелье
  • Мазарини
  • Кольбер
20. Предпосылки и начало Английской революции Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Предпосылки и начало Английской революции
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о причинах Английской революции и ходе гражданских войн в Англии в середине XVII в.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с основными событиями первого этапа Английской революции. 2. Раскрыть причины конфликта между Парламентом и королями династии Стюартов. 3. Раскрыть причины победы индепендентов в гражданских войнах.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Карл I Стюарт
  • Оливер Кромвель
  • Долгий парламент
  • кавалеры
  • круглоголовые
  • пресвитериане
  • индепенденты
21. Англия в годы республики и диктатуры Кромвеля Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Англия в годы республики и диктатуры Кромвеля
Цель урока:
Сформировать представления учеников об общественно-политическом строе Английской республики и причинах реставрации монархии.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с основными событиями истории Англии в 1649-1660 гг. 2. Сформировать представления учащихся о причинах поражения радикальных народных движений и установления диктатуры Кромвеля. 3. Сформировать представления о причинах реставрации Стюартов.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Оливер Кромвель
  • протекторат
  • левеллеры
  • диггеры
  • Джон Лильберн
  • Джерард Уинстенли
22. Реставрация Стюартов и Славная революция Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Реставрация Стюартов и Славная революция
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о политической борьбе в Англии в 1660-1688 гг. и общественно-политическом строе, возникшем в результате Славной революции.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с основными событиями истории Англии в эпоху Реставрации и Славной революции. 2. Раскрыть значение Славной революции и принятых в результате нее законов для дальнейшей истории Англии. 3. Показать влияние Английской революции на дальнейшее политическое развитие всей Европы.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Реставрация
  • Карл II
  • Хабеас корпуса акт
  • Яков II
  • Славная революция
  • Вильгельм III Оранский
  • Билль о правах
23. Итоговый урок по теме «Английская революция и ее последствия» Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Итоговый урок по теме «Английская революция и ее последствия»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний об истории Англии в XVII в.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал. 2. Способствовать развитию умения работы с историческими источниками. 3. Способствовать развитию умения анализировать прочитанный текст.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
24. Английские колонии в Северной Америке в XVII в. Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Английские колонии в Северной Америке в XVII в.
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей английской колонизации Северной Америки и особенностями образа жизни колонистов.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представления учащихся об особенностях хозяйственной, общественной и культурной жизни североамериканских колоний в XVII в. 2. Показать причины массовой эмиграции колонистов из Англии в Америку в XVII в.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Колонисты
  • Новая Англия
  • Виргиния
  • Массачусетс
  • Плимут
  • Мэриленд
  • Пенсильвания
25. Османская империя в XVI-XVII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Османская империя в XVI-XVII вв.
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Османской империи в XVI-XVII вв., ее завоеваниями и внутренним положением в этот период.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представления учащихся о государственном строе Османской империи. 2. Раскрыть причины военного могущества Османской империи и ее последующего упадка.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Селим Грозный
  • Сулейман Великолепный
  • сипахи
  • янычары
  • везир
  • диван
  • миллет
26. Индия в XVI-XVII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Индия в XVI-XVII вв.
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории империи Великих Моголов и других государств Индийского полуострова в XVI-XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины расцвета и последующего упадка империи Великих Моголов. 2. Сформировать представление об особенностях религиозной политики Великих Моголов и ее влиянии на внутри- и внешнеполитическое положение их империи. 3. Познакомить учащихся с достижениями культуры народов Индии XVI-XVII вв.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Бабур
  • Акбар Великий
  • Аурангзеб
  • Великие Моголы
  • Тадж-Махал
27. Китай в XVI-XVII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Китай в XVI-XVII вв.
Цель урока:
Сформировать представление учащихся об основных событиях истории Китая в XVI-XVII вв.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с историей упадка и свержения династии Мин и завоевания Китая маньчжурами. 2. Раскрыть причины политики самоизоляции Китая, проводимой минскими и цинскими императорами.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Династия Мин
  • династия Цин
  • маньчжуры
  • Макао
  • Тайвань
  • Ли Цзычэн
28. Япония в XVI-XVII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Япония в XVI-XVII вв.
Цель урока:
Сформировать преставления об истории Японии в период завершения эпохи воюющих провинций и установления сёгуната Токугава.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с изменениями общественной жизни Японии в результате ее объединения под властью Токугава. 2. Раскрыть причины "закрытия" Японии и прекращения контактов с европейцами после установления сёгуната Токугава.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Cёгун
  • самураи
  • даймё
  • Ода Нобунага
  • Тоётоми Хидэёси
  • Токугава Иэясу
29. Итоговый урок по теме «Страны Востока в XVI-XVII вв.» Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Итоговый урок по теме «Страны Востока в XVI-XVII вв.»
Цель урока:
Способствовать закреплению знаний об истории стран Востока в раннее Новое время.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать развитию умения применять и обобщать изученный материал. 2. Способствовать развитию умения работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны