Обществознание. 6 класс. Классная работа

Назад
Универсальная линия
Предмет: Обществознание
Класс: 6
Количество уроков: 34

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

В помощь учителю на сервисе «Классная работа» представлены поурочное планирование и поурочные разработки с рекомендациями по организации работы на уроке, наглядные материалы, интерактивные задания и ключи, а также методические комментарии ко всем этапам урока. Классная работа «Обществознание» для 6 класса разработана в соответствии с ФГОС ООО. Подходит для использования со всеми линиями УМК по обществознанию, соответствующими данной программе.

Рабочая программа

1. Биологическое и социальное в человеке Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Биологическое и социальное в человеке
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о сущности человека.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать понятия: «человек», «биологическое», «социальное». Разъяснить основные признаки человека и причины их появления. Подвести учащихся к пониманию человека как биосоциального существа.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Человек
  • биологическое
  • социальное.
2. Индивид, индивидуальность, личность, лидер Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Индивид, индивидуальность, личность, лидер
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о различных качествах и особенностях человека, характеризующих его как индивида, индивидуальность, личность, лидера.
Задачи урока:
  • Сформировать представление об основных понятиях урока (индивид, индивидуальность, личность, лидер). Охарактеризовать личностные качества и их проявления в различных жизненных ситуациях. Разъяснить учащимся сущность лидерства в группе.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа со схемами.
Ключевые понятия:
  • Индивид
  • индивидуальность
  • личность
  • лидер.
3. Возрасты человека Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Возрасты человека
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о возрастах человека.
Задачи урока:
  • Разъяснить учащимся понятие «возраст» и его сущность. Охарактеризовать основные возрастные периоды человека. Подвести учащихся к пониманию сложностей и особенностей каждого возраста человека.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Возраст
  • детство
  • юность
  • молодость
  • зрелость
  • пожилой возраст.
4. Отношения между поколениями Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Отношения между поколениями
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о передаче жизненного опыта от поколения к поколению.
Задачи урока:
  • Разъяснить понятие «поколение». Охарактеризовать сущность жизненного опыта. Подвести учащихся к пониманию важности сотрудничества поколений.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с учебником.
Ключевые понятия:
  • Поколение
  • жизненный опыт.
5. Контрольный урок № 1 Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Контрольный урок № 1
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по изученной теме.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Через игровую деятельность активизировать познавательный интерес. Развить умения обучающихся соотносить теоретические положения с конкретными примерами их реализации на практике.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Человек
  • индивид
  • индивидуальность
  • личность
  • лидер
  • возраст
  • поколение.
6. Мир наших потребностей Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Мир наших потребностей
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о потребностях как объективной нужде человека.
Задачи урока:
  • Подвести учащихся к пониманию роли потребностей в жизни человека. Охарактеризовать потребности разных видов. Разъяснить причины расширения и возвышения потребностей человека.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями и схемами.
Ключевые понятия:
  • Потребность
  • биологические потребности
  • социальные потребности
  • разумные потребности
  • неразумные потребности.
7. Способности человека Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Способности человека
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о способностях человека.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать понятие и выявить сущность способностей. Определить и пояснить виды способностей. Исследовать уровни способностей. Охарактеризовать основные потребности людей с ограниченными возможностями.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Способности
  • задатки
  • одаренность
  • талант
  • гениальность.
8. Деятельность Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Деятельность
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о деятельности как форме сознательной активности человека.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать понятия: «деятельность», «активность», «цель», «виды деятельности». Разъяснить понятие и сущность деятельности. Выявить элементы деятельности на конкретных примерах. Изучить связь видов деятельности с потребностями. Подвести учащихся к выводу о важнейшей роли деятельности в жизни человека.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с картой.
Ключевые понятия:
  • Деятельность
  • цель
  • средства
  • игра
  • общение
  • учеба.
9. Контрольный урок № 2 Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Контрольный урок № 2
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по изученной теме.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить теоретические положения с конкретными примерами их реализации на практике. Через игровую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Потребности
  • способности
  • деятельность.
10. Познание Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Познание
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Подвести учащихся к пониманию познания как процесса, сопровождающего всю жизнь человека. Сформировать у учащихся представление о результатах познания. Охарактеризовать взаимосвязь познания и самопознания.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Познание
  • самопознание
  • мышление.
11. Контрольный урок № 3 Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Контрольный урок № 3
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме «Познание».
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить понятие и определение, определять по описанию исторических деятелей. Через игровую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Познание
  • знание.
12. Общение в малой группе Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Общение в малой группе
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о малой группе и ее особенностях.
Задачи урока:
  • Обеспечить усвоение основных понятий урока, конкретизируя их примерами. Сформировать представление о важности общения для человека. Подвести учащихся к выводу о необходимости учитывать различия в нормах межличностного взаимодействия в зависимости от их близости.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Общение
  • круг общения
  • малая группа
  • большая группа
  • межличностные отношения.
13. Межличностные отношения Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Межличностные отношения
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о межличностных отношениях.
Задачи урока:
  • Подвести учащихся к пониманию разных видов межличностных отношений. Разъяснить, что влияет на складывание межличностных отношений. Охарактеризовать основные правила межличностного взаимодействия.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Межличностные отношения
  • позитивные отношения
  • нейтральные отношения
  • негативные отношения.
14. Межличностные конфликты Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Межличностные конфликты
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о межличностных конфликтах.
Задачи урока:
  • Разъяснить понятие межличностного конфликта. Содействовать развитию культуры межличностных отношений. Подвести учащихся к пониманию сущности конфликта и способов его разрешения.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Межличностный конфликт
  • спираль конфликтности
  • разрешение конфликта.
15. Мужчины и женщины Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Мужчины и женщины
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать роль женщины в обществе, ее предназначение. Разъяснить роли женщины и мужчины в семье. Подвести учащихся к пониманию важности взаимопонимания, любви и уважения в семье как залога ее крепости и благополучия. Дать объяснение разному гендерному поведению мальчиков и девочек.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Гендер.
16. Контрольный урок № 4 Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Контрольный урок № 4
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить события и даты, определять по описанию исторических деятелей. Через игровую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Группа
  • нормы
  • общение
  • межличностные отношения
  • конфликт.
17. Семья – это родители и дети Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Семья – это родители и дети
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Сформировать умения учащихся характеризовать основные роли в семье, осознание важности любви родителей к детям, уважения детей к родителям. Охарактеризовать основные функции семьи. Сформировать представление о разных видах семей.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Семья
  • брак
  • демократическая семья
  • авторитарная семья
18. Семейные ценности, обычаи, традиции Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Семейные ценности, обычаи, традиции
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Сформировать представления о семейных ценностях и традициях как духовном объединяющем начале для всех членов семьи. Разъяснить влияние семейных обычаев на формирование личности. Подвести к пониманию важности духовного единства членов семьи.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Ценности
  • обычаи
  • традиции
  • досуг
19. Человек в школе Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Человек в школе
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний о школе, как ближайшем окружении человека.
Задачи урока:
  • Разъяснить сложности и особенности подросткового возраста. Охарактеризовать школьный коллектив как одну из основных групп, в которой формируется подросток. Разъяснить особенности школьной дисциплины, прав и обязанностей. Подвести учащихся к пониманию важности ответственности, здравомыслия в период взросления.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Подросток
  • подростковый возраст
  • школа
  • дисциплина.
20. Контрольный урок № 5 Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Контрольный урок № 5
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме «Человек и его ближайшее окружение».
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить события и даты, определять по описанию исторических деятелей. Через игровую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
Не указаны
21. Общество внутри и снаружи Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Общество внутри и снаружи
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать понятия «страна», «государство», «общество». Подвести к пониманию сфер общества, как взаимосвязанных подсистем общества. Разъяснить особенности общественных отношений в каждой сфере.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Страна
  • государство
  • общество
  • сферы общественной жизни.
22. Человек и природа Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Человек и природа
Цель урока:
Способствовать пониманию учащимися взаимосвязи природы и общества.
Задачи урока:
  • Определить место человека среди других живых организмов. Охарактеризовать роль природы в жизни человека. Подвести к пониманию важности бережного отношения к природе, ее охране.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Человек
  • природа
  • экология
23. Контрольный урок № 6 Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Контрольный урок № 6
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить события и даты, определять по описанию исторических деятелей. Через активную поисковую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Общество
  • общественные отношения
  • сферы общества
  • человек
  • природа
  • экология.
24. Экономическая сфера общества Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Экономическая сфера общества
Цель урока:
Способствовать формированию представлений учащихся об экономике.
Задачи урока:
  • Пояснить основные понятия урока. Сформировать представление об основных видах экономической деятельности. Подвести к выводу о роли ресурсов экономики для развития общества.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Экономика
  • производство
  • потребление
  • обмен
  • деньги
  • распределение
  • экономические ресурсы
  • факторы производства.
25. Социальная сфера общества Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Социальная сфера общества
Цель урока:
Способствовать формированию представлений о социальном государстве.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать основные понятия урока. Разъяснить на конкретных примерах процессы, происходящие в обществе. Подвести учащихся к пониманию необходимости взаимной помощи и социальной защиты в обществе.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Социальное государство
  • социально незащищенные группы населения
  • благотворительная организация.
26. Контрольный урок № 7 Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Контрольный урок № 7
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить понятия и определения, определять примеры, характеризующие явление. Через поисковую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Экономика
  • производство
  • ресурсы экономики
  • социальные права.
27. Духовная сфера общества Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Духовная сфера общества
Цель урока:
Способствовать формированию представлений учащихся о культуре.
Задачи урока:
  • Охарактеризовать основные понятия урока. Разъяснить сущность разных форм культуры. Подвести учащихся к пониманию роли духовной сферы жизни общества.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Культура
  • духовная культура
  • религия
  • искусство
  • наука
  • образование.
28. Политическая сфера общества Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Политическая сфера общества
Цель урока:
Способствовать формированию представлений учащихся о политике.
Задачи урока:
  • Разъяснить основные понятия урока. Подвести учащихся к выводу о закономерности государственного устройства общественной жизни. Охарактеризовать основные права и обязанности граждан, в том числе юных, а также важность государственной защиты.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Государство
  • власть
  • гражданин
  • закон
  • права
  • обязанности
  • гражданство.
29. Контрольный урок № 8 Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Контрольный урок № 8
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий по теме.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить понятие и определение, выделять основные признаки объекта. Через проблемно-поисковую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
  • Духовная сфера
  • культура
  • политика
  • власть
  • государство.
30. Наша страна – Россия Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Наша страна – Россия
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о России как Родине.
Задачи урока:
  • Подвести учащихся к пониманию многообразия ресурсов России, особенностей ее географического положения. Раскрыть понятия «федерация», «демократическое государство», «правовое государство». Разъяснить особенности федеративного устройства России, взаимодействие федеральной и региональных властей. Подвести учащихся к пониманию того, что Россия - демократическое федеративное государство с республиканской формой правления. Разъяснить важность наличия символики у государства, выявить ее значение. Сформировать умения учащихся характеризовать основные символы России как государства, излагать историю и значение этих символов. Привести примеры использования государственной символики в быту и различных ситуациях. Разъяснить особенности культурного наследия России, его неоценимую важность для сегодняшнего и будущего поколений. Сформировать умения учащихся раскрывать на примерах значение объектов культурного наследия.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • решение задач
  • обсуждение
  • работа с текстом.
Ключевые понятия:
  • Всемирное наследие
  • государственный герб
  • государственный флаг
  • культурные ценности.
31. Многонациональный народ России Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Многонациональный народ России
Цель урока:
Сформировать представления о России – Родине для многих народов.
Задачи урока:
  • Разъяснить понятия «народ», «национальность». Сформировать представления о единстве народов России. Подвести к пониманию важности юридического закрепления равноправия народов России в Конституции РФ.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Народ
  • национальность.
32. Развитие общества Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Развитие общества
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о стадиях развития общества.
Задачи урока:
  • Разъяснить особенности исторических типов общества, охарактеризовать их сферы. Сформировать умения объяснять причины перехода обществ из одной стадии развития в другую. Привести примеры функционирования традиционного и индустриального обществ в прошлом и настоящем, а также постиндустриального общества.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Аграрное общество (традиционное)
  • индустриальное общество
  • информационное (постиндустриальное) общество.
33. Глобальный мир – глобальные проблемы Информация по уроку

Информация по уроку 33

Название урока:
Глобальный мир – глобальные проблемы
Цель урока:
Сформировать представления учащихся о глобальных проблемах современного мира.
Задачи урока:
  • Разъяснить причины глобальных проблем, выявить их основные виды и сущность. Сформировать умения учащихся характеризовать основные пути решения глобальных проблем на современном этапе, привести примеры.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • постановка проблемных ситуаций
  • проверка решения задач
  • работа с иллюстрациями.
Ключевые понятия:
  • Глобальные проблемы.
34. Контрольный урок № 9 Информация по уроку

Информация по уроку 34

Название урока:
Контрольный урок № 9
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний и понятий.
Задачи урока:
  • Развить умения учащихся обобщать и применять полученные знания. Развить умения обучающихся соотносить понятие и определение, выделять главное. Через поисковую деятельность активизировать познавательный интерес.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа.
Ключевые понятия:
  • Государство
  • глобализация
  • стадия развития общества
  • глобальные проблемы.