Активировать код
Активировать код
Активировать код
Вход / Регистрация

Английский язык. 5 класс. Классная работа

Назад
Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой."Rainbow English" (5-9)
Предмет: Английский язык
Класс: 5
Количество уроков: 96
Получить

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

Поурочный план "Английский язык. 5 класс" к УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой "Rainbow English" лег в основу системы уроков, в каждом из которых собрано все необходимое для проведения занятия. В помощь учителю английского языка на сервисе "Классная работа" размещены поурочное планирование и разработки уроков, предназначенные для организации работы учащихся на уроке. Ресурс содержит рекомендации по работе с каждым упражнением учебника, интерактивные задания, аудиозаписи к упражнениям, тексты аудиозаписей и ключи.

Рабочая программа

1. Unit 1. Lesson 1 Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Unit 1. Lesson 1
Цель урока:
Повторение изученной в 4 классе лексики, формирование навыков аудирования, чтения, говорения.
Задачи урока:
  • 1. Повторить ранее изученную лексику по теме "Каникулы" 2. Повторить видо-временные формы глагола в Present/Past Simple. 3. Прослушать аудиотекст и выполнить задания к нему. 4. Читать текст. Научиться понимать логическое построение текста. 5. Рассказать о проведённых каникулах.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
2. Unit 1. Lesson 2 Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Unit 1. Lesson 2
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; обучение навыкам аудирования; обучение навыкам говорения; формирование грамматических навыков
Задачи урока:
  • Научиться выстраивать части текста в логическом порядке. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Рассказывать о событиях, произошедших в прошлом, используя Past Simple
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
3. Unit 1. Lesson 3 Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Unit 1. Lesson 3
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; обучение навыкам аудирования; обучение монологической речи с опорой на текст; повторение конструкции to be going to
Задачи урока:
  • Научиться соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения и аудирования. Научиться систематизировать знания с опорой на текст. Научиться говорить о планах на будущее с использованием конструкции to be going to.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
4. Unit 1. Lesson 4 Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Unit 1. Lesson 4
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; обучение навыкам аудирования; обучение навыкам говорения ; формирование грамматических навыков
Задачи урока:
  • Научить извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения, подбирать заголовки к тексту, соотносить верные утверждения с содержанием текста. Научить соотносить содержание текстов для аудирования с картинками. Научить составлять диалоги с опорой на текст. Познакомить с новыми неправильными глаголами и научить употреблять их в речи.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
5. Unit 1. Lesson 5 Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Unit 1. Lesson 5
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; обучение навыкам говорения; введение новых лексических единиц; отработка лексико-грамматических навыков; обучение аудированию
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования. Научить систематизировать знания о столицах Европы . Познакомить с новыми лексическими единицами по теме и употреблять их в речи. Научить фиксировать пропущенную информацию в прослушанном тексте.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование лексических навыков
  • формирование социокультурных навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
6. Unit 1. Lesson 6 Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Unit 1. Lesson 6
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение чтению; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научить описывать описывать тематические картинки, употребляя степени сравнения прилагательных и сравнительных конструкций.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
7. Unit 1. Lesson 7 Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Unit 1. Lesson 7
Цель урока:
Обучение навыкам чтения ; Обучения навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков; Формирование навыков письма.
Задачи урока:
  • Научить подбирать заголовок к тексту для чтения, извлекать запрашиваемую информацию Научить соотносить содержание текстов для аудирования с запрашиваемой информацией Научить составлять монологические высказывания на тему “School holidays” на основе перечня вопросов. Повторить степени сравнения прилагательных и сравнительных конструкций. Познакомить с особенностями значения и употребления ЛЕ country, научить использовать её в речи. Научить писать своим друзьям открытки о своих коникулах.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • письмо
Ключевые понятия:
Не указаны
8. Unit 1. Lesson 8 Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Unit 1. Lesson 8
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Научить составлять монологические высказывания с опорой на ключевые слова. Систематизировать правила использования глаголов в Past Simple (Regular / Irregular Verbs).
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
9. Unit 1. Lesson 9 Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Unit 1. Lesson 9
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование навыков письма.
Задачи урока:
  • Научить подбирать заголовки к текстам для чтения. Научить составлять диалоги с опорой на ключевые слова. Систематизировать правила использования степеней сравнения прилагательных и сравнительных конструкций. Научить писать e-mail с опорой на ключевые слова.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
  • письмо
Ключевые понятия:
Не указаны
10. Unit 1. Lesson 10 Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Unit 1. Lesson 10
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучения навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование навыков письма.
Задачи урока:
  • Научить извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения и подбирать заголовки к тексту. Понимать на слух запрашиваемую информацию и фиксировать её в тексте. Научить задавать специальные вопросы с использованием Past Simple. Повторить степени сравнения прилагательных. Написать диктант на лексический материал блока.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • письмо
Ключевые понятия:
Не указаны
11. Unit 1. Lesson 11 Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Unit 1. Lesson 11
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучения навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических и лексических навыков; Обучение навыкам письма.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Соотносить верные утверждения с содержанием текста для чтения. Рассказать о событиях, произошедших в прошлом и настоящем, используя Past Simple и Present Simple с опорой на текст. Проверить сформированность лексико-грамматических навыков. Проверить сформированность орфографических навыков. Самостоятельно оценивать свои учебные достижения.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • письмо
Ключевые понятия:
Не указаны
12. Unit 1. Lesson 12 Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Unit 1. Lesson 12
Цель урока:
Формирование грамматических и лексических навыков.
Задачи урока:
  • Проверить сформированность лексико-грамматических навыков: - Past Simple (regular and irregular verbs). - Конструкция to be going to. - Степени сравнения прилагательных и сравнительных конструкций. - Усвоение лексических единиц и употребление предлогов.
Виды деятельности:
  • Формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
13. Unit 1. Lesson 13 Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Unit 1. Lesson 13
Цель урока:
Проведение тестового контроля языковых навыков, речевых умений и метапредметных достижений учащихся в иноязычной коммуникативной компетенции. Развитие способности к самоанализу и самооценке.
Задачи урока:
  • Проверить, может ли учащийся применять умения, приобретенные на уроках английского языка при выполнении тестовых заданий, и насколько качественно проработан материал учебника.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • письмо
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • формирование социокультурных навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
14. Unit 1. Lesson 14 Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Unit 1. Lesson 14
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Восстановить последовательность событий в басне и выразительно читать её. Читать басню и рассуждать о её морали. Отвечать на вопросы о русских писателях-баснописцах.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
15. Unit 1. Lesson 15 Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Unit 1. Lesson 15
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения. Восстановить последовательность событий в сказке и выразительно читать её. Составлять собственные диалоги с опорой на заданную условно-речевую ситуацию.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
16. Unit 1. Lesson 16 Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Unit 1. Lesson 16
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование фоновых знаний.
Задачи урока:
  • Научить самостоятельно добывать знания из различных источников. Участововать в выполнении проектной работы, оформляя её в виде иллюстративного альбома.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование фоновых знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
17. Unit 2. Lesson 1 Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Unit 2. Lesson 1
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования. Систематизировать знание о городах Европы и их столицах. Дополнить тексты верными глагольными формами. Познакомить с новыми неправильными глаголами и научить употреблять их в речи. Познакомить с орфографическими особенностями написания форм Past Simple правильных глаголов. Познакомить в правилами построения вопросов к подлежащему, отвечая на вопросы подобного типа.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
18. Unit 2. Lesson 2 Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Unit 2. Lesson 2
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Введение новых лексических единиц.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования и для чтения. Познакомить с конструкцией to be born и научать употреблять ее в речи. Познакомить с новыми лексическими единицами по теме и употреблять их в речи.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование лексических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
19. Unit 2. Lesson 3 Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Unit 2. Lesson 3
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования и для чтения. Научить соблюдать нормы произношения английского языка при чтении вслух. Научить использовать предлог at в структуре to live at. Научить составлять диалоги-расспросы в рамках изучаемой темы. Повторить числительные. Познакомить с правилами обозначения дат третьего тысячелетия. Познакомить с особенностями вопросов к подлежащему и ответов к ним.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
20. Unit 2. Lesson 4 Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Unit 2. Lesson 4
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Введение новых лексических единиц; Формирование грамматических навыков; Формирование социокультурных знаний.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования и для чтения. Научить соблюдать нормы произношения английского языка при чтении вслух. Научить выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Познакомить с новыми лексическими единицами и употреблять их в речи. Познакомить с новыми неправильными глаголами. Расширить социокультурные знания, знакомясь с гербом города Глазго.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
21. Unit 2. Lesson 5 Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Unit 2. Lesson 5
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам чтения; Формирование грамматических навыков; Введение новых лексических единиц (словообразование).
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования и для чтения. Научить соблюдать нормы произношения английского языка при чтении вслух. Познакомить с особенностями построения отрицательных конструкций и общих вопросов с модальным глаголом could, научить употреблять глагол could в речи. Познакомить с новыми лексическими единицами и употреблять их в речи. Научить строить сложные слова, обозначающие названия профессий.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
22. Unit 2. Lesson 6 Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Unit 2. Lesson 6
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам чтения; Формирование грамматических навыков; Введение новых лексических единиц .
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования и для чтения. Научить соблюдать нормы произношения английского языка при чтении вслух. Познакомить с построением общих вопросов. Познакомить с новыми лексическими единицами и научить употреблять их в речи. Научить строить сложные слова, обозначающие названия профессий.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
23. Unit 2. Lesson 7 Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Unit 2. Lesson 7
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам чтения; Формирование грамматических навыков; Формирование навыков говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования и для чтения. Научить соблюдать нормы произношения английского языка при чтении вслух. Научить подбирать заголовки к тексту для чтения. Познакомить с особенностями употребления лексической единицы leave for. Познакомить с новыми неправильными глаголами. Познакомить с образованием порядковых числительных и научить употреблять их в речи.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
24. Unit 2. Lesson 8 Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Unit 2. Lesson 8
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Научить составлять монологические высказывания с опорой на ключевые слова. Научить составлять диалог-расспрос по ключевым вопросам. Систематизировать правила использования глаголов в Past Simple (Regular / Irregular Verbs). Систематизировать предлоги.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
25. Unit 2. Lesson 9 Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Unit 2. Lesson 9
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Научить составлять монологические высказывания с опорой на ключевые вопросы. Систематизировать правила использования глаголов в Past Simple (Regular/Irregular Verbs). Систематизировать числительные.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
26. Unit 2. Lesson 10 Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Unit 2. Lesson 10
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование навыков письма.
Задачи урока:
  • Научить извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения и подбирать заголовки к тексту. Понимать на слух запрашиваемую информацию и фиксировать её в тексте. Знакомство с особенностями употребления лексической единицы family. Научить задавать вопросы к подлежащему с использованием Present/Past Simple. Повторить Past Simple изученных глаголов. Научиться отвечать на вопросы о своей семье. Подготовиться к диктанту по лексическому материалу блока.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
  • формирование навыков письма
Ключевые понятия:
Не указаны
27. Unit 2. Lesson 11 Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Unit 2. Lesson 11
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических и лексических навыков; Обучение навыкам письма.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Выполнить задания на множественный выбор к тексту для чтения. Составить монологическое высказывание о своих родственниках с опорой на план. Проверить сформированность лексико-грамматических навыков. Проверить сформированность орфографических навыков. Самостоятельно оценивать свои учебные достижения.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • формирование навыков письма
Ключевые понятия:
Не указаны
28. Unit 2. Lesson 12 Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Unit 2. Lesson 12
Цель урока:
Формирование грамматических и лексических навыков
Задачи урока:
  • Проверить сформированность лексико-грамматических навыков: Past Simple (regular and irregular verbs); общие вопросы в Past Simple; who-questions; модальный глагол could; порядковые и количественные числительные; употребление артиклей с именами собственными; усвоение лексических единиц и употребление предлогов; словообразование.
Виды деятельности:
  • Формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
29. Unit 2. Lesson 13 Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Unit 2. Lesson 13
Цель урока:
Проведение тестового контроля языковых навыков, речевых умений и метапредметных достижений учащихся в иноязычной коммуникативной компетенции. Развитие способности к самоанализу и самооценке.
Задачи урока:
  • Проверить, может ли учащийся применять умения, приобретенные на уроках английского языка при выполнении тестовых заданий, и насколько качественно проработан материал учебника.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • навыков письма
  • социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
30. Unit 2. Lesson 14 Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Unit 2. Lesson 14
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Восстановить последовательность событий в басне и выразительно читать её. Читать басню и рассуждать о её морали. Составить монологическое высказывание на основе басни.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
31. Unit 2. Lesson 15 Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Unit 2. Lesson 15
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения. Восстановить последовательность событий в сказке и выразительно читать её. Составлять собственные диалоги с опорой на заданную условно-речевую ситуацию.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
32. Unit 2. Lesson 16 Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Unit 2. Lesson 16
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование фоновых знаний.
Задачи урока:
  • Научить самостоятельно добывать знания из различных источников. Участововать в выполнении проектной работы, оформляя её в виде иллюстративного альбома.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование фоновых знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
33. Unit 3. Lesson 1 Информация по уроку

Информация по уроку 33

Название урока:
Unit 3. Lesson 1
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Рассказывать о событиях, произошедших в прошлом, используя Past Simple. Научиться использовать –ing форму глаголов.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
34. Unit 3. Lesson 2 Информация по уроку

Информация по уроку 34

Название урока:
Unit 3. Lesson 2
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Повторить пройденный материал (Past Simple и –ing форма глаголов). Научиться говорить о времени.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
35. Unit 3. Lesson 3 Информация по уроку

Информация по уроку 35

Название урока:
Unit 3. Lesson 3
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Изучить различия между словами watch и clock. Научиться использовать конструкцию Could you do it? used as a polite request.
Виды деятельности:
  • Говорение
  • аудирование
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
36. Unit 3. Lesson 4 Информация по уроку

Информация по уроку 36

Название урока:
Unit 3. Lesson 4
Цель урока:
Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Повторить материал по Past Simple. Научиться использовать конструкцию Let’s do sth/Let’s not do sth (Don’t let’s do it).
Виды деятельности:
  • Говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
37. Unit 3. Lesson 5 Информация по уроку

Информация по уроку 37

Название урока:
Unit 3. Lesson 5
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Повторить конструкцию Let’s do sth, Could you do sth? Познакомить с новыми лексическими единицами.
Виды деятельности:
  • Говорение
  • аудирование
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
38. Unit 3. Lesson 6 Информация по уроку

Информация по уроку 38

Название урока:
Unit 3. Lesson 6
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Научиться использовать выражения with do, play and go ...ing и the structure have/ has got (утвердительные предложения). Научиться использовать словообразование (Word building. Derivation: adjectives with –ful).
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
39. Unit 3. Lesson 7 Информация по уроку

Информация по уроку 39

Название урока:
Unit 3. Lesson 7
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Изучить новую лексику. Научиться использовать конструкцию has got/have got (вопросительные и отрицательные предложения в прошедшем времени).
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
40. Unit 3. Lesson 8 Информация по уроку

Информация по уроку 40

Название урока:
Unit 3. Lesson 8
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование лексических навыков; Словообразование. Суффиксы прилагательных и существительных.
Задачи урока:
  • Научить выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Научить составлять монологические высказывания с опорой на ключевые слова. Научить составлять диалоги на заданную тему. Систематизировать правила использования глаголов в Past Simple (Regular / Irregular Verbs). Научить образовывать прилагательные с суффиксами - y и -ful; существительные с суффиксом -er.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
41. Unit 3. Lesson 9 Информация по уроку

Информация по уроку 41

Название урока:
Unit 3. Lesson 9
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование лексических навыков; Формирование навыков письма.
Задачи урока:
  • Научить подбирать заголовки к текстам для чтения. Научить составлять монологические высказывания по теме. Систематизировать использование глаголов в Past Simplle. Систематизировать лексические единицы по теме. Проверить сформированность орфографических навыков.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
  • формирование навыков письма
Ключевые понятия:
Не указаны
42. Unit 3. Lesson 10 Информация по уроку

Информация по уроку 42

Название урока:
Unit 3. Lesson 10
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Повторить изученный материал.
Виды деятельности:
  • Говорение
  • аудирование
  • чтение
Ключевые понятия:
Не указаны
43. Unit 3. Lesson 11 Информация по уроку

Информация по уроку 43

Название урока:
Unit 3. Lesson 11
Цель урока:
Проверка знаний
Задачи урока:
  • Решить тест по образцу ОГЭ.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
  • навыков письма
Ключевые понятия:
Не указаны
44. Unit 3. Lesson 12 Информация по уроку

Информация по уроку 44

Название урока:
Unit 3. Lesson 12
Цель урока:
Формирование грамматических и лексических навыков
Задачи урока:
  • Проверить сформированность лексико-грамматических навыков: - Past Simple (regular and irregular verbs); - отрицательные предложения с глаголами в Past Simple; - типы вопросительных предложений ( общий, специальный вопрос, вопрос к подлежащему); - словообразование: суффиксы -ful, -er; - усвоение лексических единиц и употребление предлогов.
Виды деятельности:
  • Формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
45. Unit 3. Lesson 13 Информация по уроку

Информация по уроку 45

Название урока:
Unit 3. Lesson 13
Цель урока:
Проведение тестового контроля языковых навыков, речевых умений и метапредметных достижений учащихся в иноязычной коммуникативной компетенции. Развитие способности к самоанализу и самооценке.
Задачи урока:
  • Проверить, может ли учащийся применять умения, приобретенные на уроках английского языка при выполнении тестовых заданий, и насколько качественно проработан материал учебника.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • формирование навыков письма
  • говорение
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
46. Unit 3. Lesson 14 Информация по уроку

Информация по уроку 46

Название урока:
Unit 3. Lesson 14
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Читать басню и рассуждать о её морали.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • аудирование
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
47. Unit 3. Lesson 15 Информация по уроку

Информация по уроку 47

Название урока:
Unit 3. Lesson 15
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения. Восстановить последовательность событий в сказке и выразительно читать её. Составлять собственные диалоги с опорой на заданную условно-речевую ситуацию.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
48. Unit 3. Lesson 16 Информация по уроку

Информация по уроку 48

Название урока:
Unit 3. Lesson 16
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование фоновых знаний.
Задачи урока:
  • Научить самостоятельно добывать знания из различных источников. Участововать в выполнении проектной работы, оформляя её в виде иллюстративного альбома.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • формирование фоновых знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
49. Unit 4. Lesson 1 Информация по уроку

Информация по уроку 49

Название урока:
Unit 4. Lesson 1
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться задавать общие вопросы. Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение (диалогическая
  • монологическая речь)
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
50. Unit 4. Lesson 2 Информация по уроку

Информация по уроку 50

Название урока:
Unit 4. Lesson 2
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться задавать альтернативные вопросы. Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться строить высказывания с инфинитивом, в конструкциях типа easy to keep, difficult to watch, funny to watch.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
51. Unit 4. Lesson 3 Информация по уроку

Информация по уроку 51

Название урока:
Unit 4. Lesson 3
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться задавать специальные вопросы. Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
52. Unit 4. Lesson 4 Информация по уроку

Информация по уроку 52

Название урока:
Unit 4. Lesson 4
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить образовывать новые слова при помощи префикса -un. Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
  • лексическая сторона речи
  • чтение
Ключевые понятия:
Не указаны
53. Unit 4. Lesson 5 Информация по уроку

Информация по уроку 53

Название урока:
Unit 4. Lesson 5
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить задавать разделительные вопросы. Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
54. Unit 4. Lesson 6 Информация по уроку

Информация по уроку 54

Название урока:
Unit 4. Lesson 6
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить задавать разделительные вопросы с модальными глаголами и оборотом have got/has got (продолжение). Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение (диалогическая
  • монологическая речь)
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
55. Unit 4. Lesson 7 Информация по уроку

Информация по уроку 55

Название урока:
Unit 4. Lesson 7
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить задавать разделительные вопросы с глаголами, кроме модальных, to be и оборотом have got/has got (продолжение). Разобрать новый лексико-грамматический материал. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
56. Unit 4. Lesson 8 Информация по уроку

Информация по уроку 56

Название урока:
Unit 4. Lesson 8
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить выполнять задания на множественный выбор к текстам для чтения. Научить составлять монологические высказывания по плану о свободном времени. Научить обсуждать в парах проблему содержания домашних питомцев. Систематизировать знания о построении различных типов вопросов. Систематизировать и обобщить изученные лексические единицы.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • расширение социокультурных знаний
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
57. Unit 4. Lesson 9 Информация по уроку

Информация по уроку 57

Название урока:
Unit 4. Lesson 9
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить озаглавливать текст и выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Научить составлять монологические высказывания по плану о коллекционировании как хобби. Научить обсуждать, какого питомца лучше подарить на день рождение с обоснованием своего выбора. Систематизировать знания о построении различных типов вопросов. Систематизировать и обобщить изученные лексические единицы. Систематизировать использование предлогов. Научить образовывать отрицательные прилагательные с отрицательным префиксом -un.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
  • грамматическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
58. Unit 4. Lesson 10 Информация по уроку

Информация по уроку 58

Название урока:
Unit 4. Lesson 10
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Повторить разделительные вопросы. Научить строить монологическое высказывание.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение (диалогическая
  • монологическая речь)
Ключевые понятия:
Не указаны
59. Unit 4. Lesson 11 Информация по уроку

Информация по уроку 59

Название урока:
Unit 4. Lesson 11
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Научить извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Повторить разделительные вопросы. Научить строить монологическое высказывание.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • грамматическая сторона речи
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
60. Unit 4. Lesson 12 Информация по уроку

Информация по уроку 60

Название урока:
Unit 4. Lesson 12
Цель урока:
Формирование грамматических и лексических навыков.
Задачи урока:
  • Проверить сформированность лексико-грамматических навыков.
Виды деятельности:
  • Грамматическая сторона речи
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
61. Unit 4. Lesson 13 Информация по уроку

Информация по уроку 61

Название урока:
Unit 4. Lesson 13
Цель урока:
Проведение тестового контроля языковых навыков, речевых умений и метапредметных достижений учащихся в иноязычной коммуникативной компетенции; Развитие способности к самоанализу и самооценке.
Задачи урока:
  • Проверить может ли учащийся применять умения, приобретенные на уроках английского языка, при выполнении тестовых заданий, и насколько качественно проработан материал учебника.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • письмо
  • расширение социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
62. Unit 4. Lesson 14 Информация по уроку

Информация по уроку 62

Название урока:
Unit 4. Lesson 14
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Повторить разделительные вопросы. Научить строить монологическое высказывание.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
63. Unit 4. Lesson 15 Информация по уроку

Информация по уроку 63

Название урока:
Unit 4. Lesson 15
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения. Ответить на вопросы к тексту. Составлять собственные диалоги с опорой на заданную условно-речевую ситуацию. Составить монологическое высказывание с опорой на ключевые слова.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
64. Unit 4. Lesson 16 Информация по уроку

Информация по уроку 64

Название урока:
Unit 4. Lesson 16
Цель урока:
Обучение навыкам письма; Обучение навыкам говорения; Формирование фоновых знаний.
Задачи урока:
  • Научить самостоятельно добывать знания из различных источников. Участвовать в выполнении проектной работы, оформляя ее в виде иллюстративного альбома.
Виды деятельности:
  • Письмо
  • говорение
  • формирование фоновых знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
65. Unit 5. Lesson 1 Информация по уроку

Информация по уроку 65

Название урока:
Unit 5. Lesson 1
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться понимать, где находятся определенные стороны света. Разобрать лексико-грамматический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • лексическая сторона речи
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
66. Unit 5. Lesson 2 Информация по уроку

Информация по уроку 66

Название урока:
Unit 5. Lesson 2
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться воспринимать новый грамматический материал и уметь использовать его. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Проверить знания учащихся по пройденному материалу.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • расширение социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
67. Unit 5. Lesson 3 Информация по уроку

Информация по уроку 67

Название урока:
Unit 5. Lesson 3
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться строить высказывания с конструкцией Disjunctive questions. Разобрать новый лексико-грамматический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
68. Unit 5. Lesson 4 Информация по уроку

Информация по уроку 68

Название урока:
Unit 5. Lesson 4
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться выстраивать части текста в логическом порядке. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Рассказывать о событиях, произошедших в прошлом, используя Past Simple.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • лексическая сторона речи
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
69. Unit 5. Lesson 5 Информация по уроку

Информация по уроку 69

Название урока:
Unit 5. Lesson 5
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться отличать Sorry and Excuse me. Разобрать лексико-грамматический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
70. Unit 5. Lesson 6 Информация по уроку

Информация по уроку 70

Название урока:
Unit 5. Lesson 6
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться формировать adverbs from adjectives with -ly. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Разобрать лексико-грамматический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • говорение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
71. Unit 5. Lesson 7 Информация по уроку

Информация по уроку 71

Название урока:
Unit 5. Lesson 7
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научиться выстраивать части текста в логическом порядке. Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования. Создавать условия для успешного введения и первичного закрепления грамматической структуры to get in/out of.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
72. Unit 5. Lesson 8 Информация по уроку

Информация по уроку 72

Название урока:
Unit 5. Lesson 8
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения. Научить составлять монологические высказывания с опорой на текст. Научить составлять диалогические высказывания с опорой на текст. Систематизировать использование правил: построения различных типов вопросов, притяжательных местоимений в абсолютной форме. Обобщить и закрепить изученную лексику.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
73. Unit 5. Lesson 9 Информация по уроку

Информация по уроку 73

Название урока:
Unit 5. Lesson 9
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения; Формирование лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Научить подбирать заголовки к текстам для чтения. Научить составлять монологические высказывания с опорой на текст. Научить составлять диалогические высказывания с опорой на текст. Систематизировать использование правил: 1) образования глаголов в Present/Past Simple в связанном тексте; 2) образования ЛЕ с помощью суффиксов. Обобщить и закрепить изученную лексику.
Виды деятельности:
  • Говорение
  • чтение
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
74. Unit 5. Lesson 10 Информация по уроку

Информация по уроку 74

Название урока:
Unit 5. Lesson 10
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Выявить недостаточно усвоенный обучающимися материал. Подготовить к контрольной проверке. Повторить ранее пройденные грамматические конструкции, Past Simple.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • письмо
  • грамматическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
75. Unit 5. Lesson 11 Информация по уроку

Информация по уроку 75

Название урока:
Unit 5. Lesson 11
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Контроль лексико-грамматических навыков. Закрепить грамматические и лексические навыки. Обобщить полученные знания.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение (монологическая речь)
  • письмо
Ключевые понятия:
Не указаны
76. Unit 5. Lesson 12 Информация по уроку

Информация по уроку 76

Название урока:
Unit 5. Lesson 12
Цель урока:
Формирование грамматических и лексических навыков.
Задачи урока:
  • Проверить сформированность лексико-грамматических навыков.
Виды деятельности:
  • Грамматическая сторона речи
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
77. Unit 5. Lesson 13 Информация по уроку

Информация по уроку 77

Название урока:
Unit 5. Lesson 13
Цель урока:
Проведение тестового контроля языковых навыков, речевых умений и метапредметных достижений учащихся в иноязычной коммуникативной компетенции; Развитие способности к самоанализу и самооценке.
Задачи урока:
  • Проверить, может ли учащийся применять умения, приобретенные на уроках английского языка, при выполнении тестовых заданий, и насколько качественно проработан материал учебника.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • письмо
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
78. Unit 5. Lesson 14 Информация по уроку

Информация по уроку 78

Название урока:
Unit 5. Lesson 14
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться строить высказывания с конструкцией «It takes me… to get to…». Разобрать новый лексико-грамматический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • грамматическая сторона речи
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
79. Unit 5. Lesson 15 Информация по уроку

Информация по уроку 79

Название урока:
Unit 5. Lesson 15
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам говорения.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения. Соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения. Ответить на вопросы к тексту. Составлять собственные диалоги с опорой на заданную условно-речевую ситуацию. Составить монологическое высказывание с опорой на ключевые слова.
Виды деятельности:
  • Чтение
  • говорение
Ключевые понятия:
Не указаны
80. Unit 5. Lesson 16 Информация по уроку

Информация по уроку 80

Название урока:
Unit 5. Lesson 16
Цель урока:
Обучение навыкам письма; Обучение навыкам говорения; Формирование фоновых знаний.
Задачи урока:
  • Научить самостоятельно добывать знания из различных источников. Участвовать в выполнении проектной работы, оформляя ее в виде иллюстративного альбома.
Виды деятельности:
  • Письмо
  • говорение
  • формирование фоновых знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
81. Unit 6. Lesson 1 Информация по уроку

Информация по уроку 81

Название урока:
Unit 6. Lesson 1
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться строить высказывания с конструкцией «It takes me… to get to…». Разобрать новый лексико-грамматический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение (диалогическая
  • монологическая речь)
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
82. Unit 6. Lesson 2 Информация по уроку

Информация по уроку 82

Название урока:
Unit 6. Lesson 2
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться сопоставлять заголовки с частями текста. Научиться строить высказывания с конструкцией «How long does it take to do something?», «It doesn’t take long to get to…». Научиться использовать артикль с географическими названиями.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
83. Unit 6. Lesson 3 Информация по уроку

Информация по уроку 83

Название урока:
Unit 6. Lesson 3
Цель урока:
Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Научиться составлять небольшие тексты с использованием опорного материала, плана. Научиться строить высказывания с использованием союза that. Научиться строить и употреблять the Past Progressive tense.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
84. Unit 6. Lesson 4 Информация по уроку

Информация по уроку 84

Название урока:
Unit 6. Lesson 4
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование орфографических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Научиться использовать Past Progressive в отрицательных предложениях. Образовывать форму множественного числа имён существительных.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
85. Unit 6. Lesson 5 Информация по уроку

Информация по уроку 85

Название урока:
Unit 6. Lesson 5
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Подбирать заголовок на основе прочитанного материала. Отличать значения слова people. Разобрать новый лексический материал.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
86. Unit 6. Lesson 6 Информация по уроку

Информация по уроку 86

Название урока:
Unit 6. Lesson 6
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Сравнивать культуру родной страны и страны изучаемого языка. Научиться использовать Past Progressive в вопросительных предложениях (special, general questions).
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
87. Unit 6. Lesson 7 Информация по уроку

Информация по уроку 87

Название урока:
Unit 6. Lesson 7
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков; Формирование орфографических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Научиться правильно писать формы глаголов в Past Progressive. Различать возможность и правильность использования глаголов (like, love, understand, see, hear, want, know, hate, think) в Past Progressive.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
88. Unit 6. Lesson 8 Информация по уроку

Информация по уроку 88

Название урока:
Unit 6. Lesson 8
Цель урока:
Обобщение и систематизация полученных знаний; Закрепление лексического, грамматического, орфографического материала; Подготовка к написанию Диагностического теста № 6.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Располагать части текста в логическом порядке. Строить высказываний в Past Progressive. Образовывать форму множественного числа у имён существительных. Строить высказывания с обозначением части света, типа «Something is to the north of something». Строить монологические и диалогические высказывания. Употреблять неправильные глаголы. Систематизировать знания о географических и культурных особенностях родной страны.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • грамматическая сторона речи
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
89. Unit 6. Lesson 9 Информация по уроку

Информация по уроку 89

Название урока:
Unit 6. Lesson 9
Цель урока:
Обобщение и систематизация полученных знаний; Закрепление лексического, грамматического материала.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Повторить правила построения высказываний в Past Progressive. Повторить правила употребления определённого артикля с географическими названиями. Повторить правила построения высказывания с использованием «It takes long to get to…». Строить диалогические и монологические высказывания. Систематизировать знания о географических и культурных особенностях родной страны.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение (диалогическая
  • монологическая речь)
  • лексическая сторона речи
  • грамматическая сторона речи
  • Аудирование
  • говорение
  • грамматическая сторона речи
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
90. Unit 6. Lesson 10 Информация по уроку

Информация по уроку 90

Название урока:
Unit 6. Lesson 10
Цель урока:
Обобщение и систематизация полученных знаний; Закрепление лексического, грамматического, орфографического материала; Подготовка к написанию Диагностического теста № 6.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Строить высказываний в Past Progressive. Определять нужность использования определённого артикля с географическими названиями. Строить высказывания с использованием «It takes long to get to…». Строить монологические высказывания. Систематизировать знания о географических и культурных особенностях родной страны.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • грамматическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
91. Unit 6. Lesson 11 Информация по уроку

Информация по уроку 91

Название урока:
Unit 6. Lesson 11
Цель урока:
Систематизация полученных знаний; Подготовка к написанию Диагностического теста № 6; Контроль полученных знаний учащихся.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Строить высказываний в Past Progressive. Образовывать форму множественного числа у имён существительных. Строить монологические высказывания. Различать употребление определенного артикля с географическими названиями. Систематизировать знания о географических и культурных особенностях родной страны.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение (монологическая речь)
  • грамматическая сторона речи
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
92. Unit 6. Lesson 12 Информация по уроку

Информация по уроку 92

Название урока:
Unit 6. Lesson 12
Цель урока:
Обобщение и систематизация полученных знаний; Контроль полученных знаний учащихся.
Задачи урока:
  • Строить монологические высказывания. Систематизировать знания о географических и культурных особенностях родной страны. Научиться делать проектные работы в виде письма.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • письмо
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
93. Unit 6. Lesson 13 Информация по уроку

Информация по уроку 93

Название урока:
Unit 6. Lesson 13
Цель урока:
Систематизация полученных знаний; Контроль полученных знаний учащихся.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Расставлять части текста в логическом порядке. Строить высказывания в Past Progressive. Строить монологические высказывания. Различать употребление определенного артикля с географическими названиями. Систематизировать знания о географических и культурных особенностях родной страны.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • письмо
  • формирование лексико-грамматических навыков
  • формирование социокультурных знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
94. Unit 6. Lesson 14 Информация по уроку

Информация по уроку 94

Название урока:
Unit 6. Lesson 14
Цель урока:
Обучение навыкам чтения; Обучение навыкам аудирования; Обучение навыкам говорения; Формирование грамматических навыков.
Задачи урока:
  • Извлекать запрашиваемую информацию из текстов для аудирования. Извлекать запрашиваемую информацию из текста. Использовать конструкцию «It takes… to get to…». Находить и объяснять мораль в тексте.
Виды деятельности:
  • Аудирование
  • говорение
  • чтение
  • формирование лексико-грамматических навыков
Ключевые понятия:
Не указаны
95. Unit 6. Lesson 15 Информация по уроку

Информация по уроку 95

Название урока:
Unit 6. Lesson 15
Цель урока:
Формирование речевых навыков; Развитие речевых умений; Формирование навыков чтения.
Задачи урока:
  • Строить монологические высказывания. Активизировать и совершенствовать словарный запас учащихся. Уметь обобщать и оценивать полученную информацию.
Виды деятельности:
  • Говорение
  • чтение
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны
96. Unit 6. Lesson 16 Информация по уроку

Информация по уроку 96

Название урока:
Unit 6. Lesson 16
Цель урока:
Формирование речевых навыков; Развитие речевых умений; Формирование навыков чтения.
Задачи урока:
  • Строить монологические высказывания. Активизировать и совершенствовать словарный запас учащихся. Уметь обобщать и оценивать полученную информацию.
Виды деятельности:
  • Говорение
  • чтение
  • лексическая сторона речи
Ключевые понятия:
Не указаны