История России. 6 класс. Универсальная линия. Классная работа

Назад
Универсальная линия
Предмет: История России
Класс: 6
Количество уроков: 31

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

В помощь учителю на сервисе «Классная работа» представлены поурочное планирование и поурочные разработки с рекомендациями по организации работы на уроке, наглядные материалы, интерактивные задания и ключи, а также методические комментарии ко всем этапам урока. Классная работа «История России» для 6 класса разработана в соответствии с ПООП ООО и ИКС. Включает материалы по истории России с древнейших времен до конца XV века, подходит для использования со всеми линиями УМК по истории, соответствующими данной программе.

Рабочая программа

1. Древнейшие люди на территории современной России Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Древнейшие люди на территории современной России
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными сведениями об истории первобытного общества и стоянках древних людей на территории нашей страны.
Задачи урока:
  • 1. Проверить усвоение учениками знаний по истории первобытного мира из курса истории за 5 класс. 2. Сформировать представление учащихся о влиянии природно-климатических условий на образ жизни древних людей.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Палеолит
  • мезолит
  • неолит
  • ледниковый период
  • Сунгирь
  • Трипольская культура
2. Народы и государства Древнего мира на территории нашей страны Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Народы и государства Древнего мира на территории нашей страны
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей государств и народов Северного Причерноморья до Великого переселения народов
Задачи урока:
  • 1. Проверить усвоение учащимися знаний по теме «Великая греческая колонизация», изучавшейся в 5 классе 2. Сформировать представления учащихся о хозяйственной и культурной жизни скифов и других кочевых народов Северного Причерноморья
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Индоевропейцы
  • киммерийцы
  • скифы
  • сарматы Боспорское царство
  • Ольвия
  • Херсонес
  • Пантикапей
3. Славяне, тюркские кочевники и варяги в V-IX вв. Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Славяне, тюркские кочевники и варяги в V-IX вв.
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей государств и народов на территории современной России в V-IX вв.
Задачи урока:
  • 1. Проверить усвоение учащимися знаний о славянских народах и их соседях в раннее Средневековье, изучавшихся в первой четверти 6 класса. 2. Сформировать представление учащихся об особенностях формирования государственности у тюркских кочевых племен после Великого переселения народов. 3. Сформировать представление учащихся о взаимоотношениях славян со своими соседями в V-IX вв.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Славяне
  • тюрки
  • варяги
  • Тюркский каганат
  • Хазарский каганат
  • Волжская Булгария
  • путь из варяг в греки
4. Жизнь восточных славян Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Жизнь восточных славян
Цель урока:
Познакомить учащихся с общественным строем, хозяйственным укладом и культуройвосточнославянских племен.
Задачи урока:
  • 1. Продолжить навыки работы учащихся с исторической картой. 2. Сформировать представление учащихся о верованиях и обрядах восточных славян. 3. Сформировать представление учащихся о влиянии природных условий на хозяйственную жизнь восточных славян
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Нестор Летописец
  • бортничество
  • подсека
  • перелог
  • капище
  • волхв
5. Итоговый урок по теме «Народы и государства на территории России с древнейших времен до IX в.» Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Итоговый урок по теме «Народы и государства на территории России с древнейших времен до IX в.»
Цель урока:
Закрепление изученного материала по истории государств и народов на территории России до IX в.
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщения и применения изученного материала. 2. Способствовать развитию умений работы с вещественными историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Проверка знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
6. Образование Древнерусского государства Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Образование Древнерусского государства
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей образования Древнерусского государства и княжения Рюрика и Олега
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о роли варягов в образовании Древнерусского государства и ее обсуждении в исторической науке. 2. Продолжить развитие умения ориентироваться в исторической карте. 3. Продолжить развитие умения работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Русь
  • Рюрик
  • Аскольд и Дир
  • Олег
  • норманнская теория
  • полюдье
7. Русь при первых Рюриковичах Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Русь при первых Рюриковичах
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Древнерусского государства при Игоре, Ольге и Святославе
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть цели и показать результаты политики первых Рюриковичей. 2. Дать представление о международном положении Руси и росте ее влияния в Восточной Европе в рассматриваемый период 3. Продолжить развитие умения ориентироваться в исторической карте.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Игорь
  • Ольга
  • Святослав
  • древляне
  • погосты
  • уроки
  • печенеги
  • Переяславец
  • Доростол
8. Княжение Владимира и крещение Руси Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Княжение Владимира и крещение Руси
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями княжения Владимира Святославича и обстоятельствами крещения Руси
Задачи урока:
  • 1. Определить причины, предпосылки и значение принятия Русью христианства. 2. Сформировать представление учащихся о роли князя Владимира в укреплении государственности Руси. 3. Способствовать формированию уважительного отношения к истории и прошлому своего народа.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Владимир
  • языческий пантеон Владимира
  • Корсунь
  • крещение Руси
  • Десятинная церковь
  • двоеверие
9. Правление Ярослава Мудрого Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Правление Ярослава Мудрого
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями и достижениями правления Ярослава Мудрого
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о системе управления в Древнерусском государстве к середине XI в. 2. Показать рост международного престижа и влияния Руси при Ярославе Мудром
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Ярослав Мудрый
  • Святополк Окаянный
  • Борис и Глеб
  • Мстислав Тмутараканьский
  • Русская правда
  • митрополит Илларион
10. Русь при сыновьях и внуках Ярослава Мудрого Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Русь при сыновьях и внуках Ярослава Мудрого
Цель урока:
Познакомить учащихся с событиями истории Руси второй половины XI - начала XII вв.
Задачи урока:
  • 1. Показать причины междоусобных войн в рассматриваемый период. 3. Сформировать представление о роли Владимира Мономаха в восстановлении единства Руси
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Ярославичи
  • Владимир Мономах
  • половцы
  • Любечский съезд
  • лествичное право
11. Общественные отношения и повседневная жизнь в Древней Руси Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Общественные отношения и повседневная жизнь в Древней Руси
Цель урока:
Познакомить учащихся с общественными отношениями и бытом Древнерусского государства в X-XI вв.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление об основных сословиях и социальных группах Древней Руси 2. Сравнить социально-экономический строй Древней Руси и раннесредневековой Европы
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Смерды
  • холопы
  • рядовичи
  • закупы
  • вотчина
  • тиун
  • огнищанин
  • бояре
  • детинец
  • подол
  • торг
  • гривна
12. Культура Древней Руси Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Культура Древней Руси
Цель урока:
Познакомить учащихся с развитием культурной и духовной жизни на Руси в X-XI вв.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о византийском влиянии на развитие русской культуры и ее национальных особенностях. 2. Воспитать чувство патриотизма и уважение к культурному наследию своего народа
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний
Ключевые понятия:
  • Житие
  • летопись
  • фреска
  • жития
  • летописи
  • крестово-купольный храм
  • Киево-Печерская лавра
13. Итоговый урок по теме «Древнерусское государство» Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Итоговый урок по теме «Древнерусское государство»
Цель урока:
Закрепление изученного материала по истории Древнерусского государства в XI-первой четверти XII вв.
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщения и применения изученного материала. 2. Способствовать развитию умений работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
  • Проверка знаний
14. Распад Древнерусского государства Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Распад Древнерусского государства
Цель урока:
Познакомить учащихся с обстоятельствами и последствиями распада Древнерусского государства и особенностями развития различных русских княжеств
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины распада Древнерусского государства 2. Показать политические последствия распада единого Древнерусского государства 3. Сформировать представления учащихся об особенностях общественно-политического строя в Юго-Западной Руси
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Раздробленность
  • Ростово-Суздальская земля
  • Новгородская республика
  • Галицко-Волынская земля
  • Ольговичи
  • Мономашичи
  • Ярослав Осмомысл
  • Роман Мстиславич
  • Даниил Галицкий
15. Владимиро-Суздальское княжество Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Владимиро-Суздальское княжество
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Северо-Восточной Руси в XII – начале XIII вв.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть особенности политического устройства Владимиро-Суздальского княжества и причины утверждения там сильной княжеской власти. 2. Сформировать у учащихся представление о личностях Юрия Долгорукого, Андрея Боголюбского и других владимиро-суздальских князей. 3. Способствовать воспитанию уважительного отношения к прошлому своей страны и пониманию мотивации поступков исторических деятелей.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Залесье
  • Владимир
  • Москва
  • Боголюбово
  • Юрий Долгорукий
  • Андрей Боголюбский
  • Всеволод Большое Гнездо
  • Юрий Всеволодович
16. Новгородская республика Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Новгородская республика
Цель урока:
Познакомить учащихся с общественным строем, внешнеполитическим и экономическим положением Новгородской вечевой республики
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о боярско-вечевой республике как особой форме политической власти. 2. Показать влияние природно-географических условий на экономическое развитие Новгородской республики
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Новгород
  • вече
  • посадник
  • тысяцкий
  • концы
  • ушкуйники
  • берестяные грамоты
17. Культура Руси в эпоху раздробленности Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Культура Руси в эпоху раздробленности
Цель урока:
Познакомить учащихся с культурой русских земель во второй трети XII - первой трети XIII вв.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление учащихся об особенностях древнерусской архитектуры, литературы и живописи в рассматриваемый период. 2. Воспитать чувство патриотизма и уважения к культурному наследию своего народа.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • "Слово о полку Игореве"
  • "Моление Даниила Заточника"
  • берестяная грамота
  • писало
18. Итоговый урок по теме «Русь в эпоху раздробленности» Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Итоговый урок по теме «Русь в эпоху раздробленности»
Цель урока:
Закрепление изученного материала по истории русских княжеств в XII – начале XIII вв.
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщения и применения изученного материала. 2. Способствовать развитию умений работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Проверка знаний
Ключевые понятия:
Не указаны
19. Монгольские завоевания Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Монгольские завоевания
Цель урока:
Сформировать у учеников представление о становлении Монгольской империи и первом столкновении Руси с монгольскими завоевателями
Задачи урока:
  • 1. Выявить причины военных побед монгольских завоевателей. 2. Развить способности учеников к сравнительному анализу на примере сравнения организации монгольского войска и дружин русских князей.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Монголы
  • Чингисхан
  • битва на Калке
  • улус Джучи
20. Нашествие Батыя на Русь Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Нашествие Батыя на Русь
Цель урока:
Сформировать у учеников представление о завоевании Руси монголами и его последствиях.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать формированию у учеников целостности представления об историческом процессе с помощью отсылок к связанным с темой урока событиям, изучаемым в курсе всеобщей истории. 2. Воспитать чувство патриотизма, показав героизм сопротивления Руси монгольским завоевателям.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Монголы
  • Батый
  • Юрий Всеволодович
  • битва на реке Сити
  • Козельск
21. Борьба Северо-Западной Руси с экспансией шведов и крестоносцев Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Борьба Северо-Западной Руси с экспансией шведов и крестоносцев
Цель урока:
Ознакомить учеников с основными сведениями о борьбе Руси с агрессией Швеции и немецких крестоносцев в 30-40-е гг. XIII в.
Задачи урока:
  • 1. Выявить причины и обстоятельства экспансии крестоносцев на Северо-Западную Русь. 2. Способствовать формированию представлений о роли и значении Александра Невского в истории нашей страны. 3. Воспитать чувство патриотизма и уважения к историческому прошлому.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Александр Невский
  • Невская битва
  • битва на Чудском озере
  • Ливонский орден
  • орден Меченосцев
  • Тевтонский орден
  • Новгород
  • Швеция
22. Русь под властью Золотой Орды Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Русь под властью Золотой Орды
Цель урока:
Сформировать у учащихся представление о государстве Золотая Орда и формах зависимости от него русских княжеств
Задачи урока:
  • 1. Создать условия для понимания последствий влияния ига на политическое, социальное и культурное развитие Руси 2. На примере сравнения политики различных русских князей в отношении Орды в XIII в. дать ученикам понять, в чем состояла трудность их морального выбора
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • выполнение самостоятельных заданий
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Золотая Орда
  • Сарай
  • ярлык
  • баскаки
  • Александр Невский
  • Даниил Галицкий
  • Неврюева Рать
23. Начало возвышения Москвы Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Начало возвышения Москвы
Цель урока:
Ознакомить учащихся с основными событиями истории Московского княжества и других земель Северо-Восточной Руси в первой половине XIV в.
Задачи урока:
  • 1. Выявить причины усиления позиций Московского княжества в первой половине XIV в. 2. Показать роль московских князей первой половины XIV в. в ослаблении зависимости Руси от Орды
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Даниил Александрович
  • Юрий Даниилович
  • Иван Калита
  • Михаил Тверской
  • Узбек
24. Дмитрий Донской и Култиковская битва Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Дмитрий Донской и Култиковская битва
Цель урока:
Сформировать у учеников представление о предыстории Куликовской битвы, ее результатах и последствиях
Задачи урока:
  • 1. Выявить причины победы русских войск в Куликовской битве и значимость данной победы для Руси 2. Выявить роль московского князя в сплочении русских земель для борьбы против ордынского ига 3. Способствовать воспитанию патриотизма и гордости за своих предков
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Дмитрий Донской
  • Мамай
  • Куликовская битва
  • Тохтамыш
25. Великое княжество Литовское и Русское Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Великое княжество Литовское и Русское
Цель урока:
Познакомить учеников с основными событиями истории Литовской Руси XIII – начала XV вв.
Задачи урока:
  • 1. Показать причины и последствия перехода южно- и западнорусских земель под власть Великого княжества Литовского 2. Сформировать представления об особенностях политического строя и религиозной политики Литовской Руси 3. Способствовать формированию у учеников навыки сравнительно-исторического анализа на примере сравнения Литовской и Московской Руси как центров объединения русских земель.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Великое княжество Литовское
  • Миндовг
  • Гедимин
  • Гедиминовичи
  • Ольгерд
  • Ягайло
  • Витовт
  • Грюнвальдская битва
26. Духовная жизнь Руси во второй половине XIII - XIV вв. Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Духовная жизнь Руси во второй половине XIII - XIV вв.
Цель урока:
Сформировать представление учащихся об основных тенденциях развития русской культуры во второй половине XIII - XIV вв.
Задачи урока:
  • 1. Познакомить учащихся с основными памятниками русской литературы и изобразительного искусства второй половины XIII - XIV вв. 2. Показать роль православной церкви в возрождении русской культуры после монгольского нашествия
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • выступления учеников с докладами
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Сергий Радонежский
  • Стефан Пермский
  • Феофан Грек
  • Епифаний Премудрый
27. Великое княжество Московское в конце XIV - первой половине XV вв. Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Великое княжество Московское в конце XIV - первой половине XV вв.
Цель урока:
Ознакомить учащихся с основными событиями истории Московского государства во время княжения Василия I и Василия II
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины и последствия династической войны в Московском княжестве в первой половине XV в. 2. Сформировать у учащихся представление о взаимоотношениях Руси и Орды в конце XIV - первой половине XV в. и их отличиях от предшествующего периода.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Василий I
  • Василий II
  • Тимур
  • Едигей
  • Юрий Звенигородский
  • Василий Косой
  • Дмитрий Шемяка
28. Образование единого Российского государства Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Образование единого Российского государства
Цель урока:
Способствовать формированию у учеников целостного представления о завершающим этапе объединения русских земель вокруг Москвы и свержении ордынского ига
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о качественном изменении геополитического положения Московского государства в результате правления Ивана III 2. Способствовать воспитанию чувства патриотизма и уважения к историческому прошлому России
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Иван III
  • Ахмат
  • Казимир IV
  • битва на реке Шелони
  • стояние на реке Угре
  • русско-литовские войны
29. Внутренняя политика Ивана III и система управления в едином Московском государстве Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Внутренняя политика Ивана III и система управления в едином Московском государстве
Цель урока:
Сформировать у учащихся целостное представление о системе управления и официальной идеологии Российского государства к концу XV – началу XVI вв.
Задачи урока:
  • 1. Развить способность учеников к выявлению причинно-следственных связей на примере изменений в социальной структуре и общественной жизни русского общества, вызванных образованием единого государства. 2. Развить способность к сравнительному анализу на примере сравнения положения великого князя и боярства в эпоху раздробленности и к началу XVI в.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Иван III
  • Судебник
  • поместье
  • вотчина
  • кормления
  • местничество
  • Боярская дума
30. Русская православная церковь в XV в. Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Русская православная церковь в XV в.
Цель урока:
Сформировать у учащихся представление об изменениях в положении Русской православной церкви в XV – начале XVI вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать пониманию учениками причин усиления зависимости церкви от светской власти и победы иосифлян над нестяжателями к началу XV в. 2. Раскрыть роль Русской православной церкви в формировании официальной идеологии единого Российского государства
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Флорентийская уния
  • митрополит Иона
  • жидовствующие
  • нестяжатели
  • иосифляне
  • Нил Сорский
  • Иосиф Волоцкий
31. Русская культура в XV в. Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Русская культура в XV в.
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными достижениями русской культуры XV в.
Задачи урока:
  • 1. Показать влияние исторических условий на развитие русской культуры в период складывания единого Российского государства 2. Содействовать формированию интереса к истории отечественной культуры
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Андрей Рублев
  • Дионисий
  • Аристотель Фиораванти
  • Афанасий Никитин
  • Епифаний Премудрый
  • Филофей Псковский