Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс

Назад
Универсальная линия
Предмет: Всеобщая история
Класс: 6
Количество уроков: 32

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

В помощь учителю на сервисе «Классная работа» представлены поурочное планирование и поурочные разработки с рекомендациями по организации работы на уроке, наглядные материалы, интерактивные задания и ключи, а также методические комментарии ко всем этапам урока. Классная работа «Всеобщая история» для 6 класса разработана в соответствии с ПООП ООО. Включает материалы по истории Средних веков с V по XV вв.

Рабочая программа

1. Варварские королевства после падения Западной Римской империи Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Варварские королевства после падения Западной Римской империи
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Западной Европы V-VII вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать актуализации полученных в 5 классе знаний о складывании государственности в условиях разложения первобытнообщинного строя и об обстоятельствах падения Западной Римской империи. 2. Способствовать развитию навыков использования карты и письменных источников.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Великое переселение народов
  • германцы
  • вестготы
  • остготы
  • вандалы
  • гунны
  • франки
  • Хлодвиг.
2. Франкское государство при Каролингах Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Франкское государство при Каролингах
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Франкского государства и других стран Западной Европы в VII-IX вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать пониманию учащимися причин расцвета Франкской империи при Карле Великом и ее последующего распада 2. Продолжить формирование умений пользоваться исторической картой как историческим источником
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • майордом
  • Каролинги
  • Карл Мартелл
  • бенефиций
  • Пипин Короткий
  • Папская область
  • Карл Великий
  • маркграфы
  • Верденский раздел
3. Западная Европа в борьбе с нашествиями норманнов, венгров и арабов Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Западная Европа в борьбе с нашествиями норманнов, венгров и арабов
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Западной Европы IX-XI вв.
Задачи урока:
  • 1. Выявить последствия походов викингов для Западной Европы и самой Скандинавии. 2. Продолжить развитие умения пользоваться исторической картой как историческим источником
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Викинги
  • норманны
  • драккар
  • Эрик Рыжий
  • Лейв Счастливый
  • Альфред Великий
  • Нормандия
  • венгры
  • Иштван
  • Вильгельм Завоеватель
4. Культура раннесредневековой Европы Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Культура раннесредневековой Европы
Цель урока:
Ознакомить учащихся с культурой народов Западной Европы V-XI вв.
Задачи урока:
  • 1. Способствовать пониманию учащимися роли христианской религии и античного наследия в раннесредневековой и античной культуре. 2. Раскрыть причины упадка культуры и образования в Западной Европе после падения Западной Римской империи и недолговечности их оживления в период Каролингского возрождения
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Семь свободных искусств
  • Боэций
  • Каролингское возрождение
  • Алкуин
  • Эйнхард
5. Итоговый урок по теме «Западная Европа в раннее Средневековье» Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Итоговый урок по теме «Западная Европа в раннее Средневековье»
Цель урока:
Способствовать закреплению усвоенных учащимися знаний об истории раннесредневековой Западной Европы
Задачи урока:
  • 1. Развить умение обобщать и применять полученные знания. 2. Развить умение анализировать исторические источники
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
Не указаны
6. Византийская империя в раннее Средневековье Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Византийская империя в раннее Средневековье
Цель урока:
Познакомить учеников с историей Византийской империи V-XI вв.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть взаимосвязь между историческими процессами в Византии и изучавшимися на предыдущих уроках одновременными событиями в Западной Европе 2. Продолжить развитие умения работать с исторической картой.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Ромеи
  • Василевс
  • Константинополь
  • Юстиниан
  • иконоборчество
  • Македонская династия
  • Василий II Болгаробойца
7. Культура Византии IV-XI вв Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Культура Византии IV-XI вв
Цель урока:
Познакомить учащихся с достижениями византийской культуры и искусства
Задачи урока:
  • 1. Показать своеобразие и уникальность византийской культуры 2. Показать значимость вклада Византии в сокровищницу мировой культуры
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Мозаика
  • фреска
  • крестово-купольный храм
  • Храм Святой Софии
  • Прокопий Кесарийский
  • Лев Математик
8. Образование славянских государств Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Образование славянских государств
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей западных и южных славян в VI-XI вв.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины того, что одни славянские государства приняли христианство по византийскому, а другие – по западному обряду 2. Сравнить особенности процесса складывания государственности у различных славянских народов
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Великая Моравия
  • Кирилл и Мефодий
  • кириллица
  • Болгария
  • Чехия
  • Польша
  • Аспарух
  • Аспарух
  • Борис I
  • Болеслав Грозный
  • Мешко I
  • Болеслав Храбрый
9. Возникновение ислама и начало арабских завоеваний Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Возникновение ислама и начало арабских завоеваний
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей возникновения ислама
Задачи урока:
  • 1. Подвести учащихся к пониманию причин возникновения ислама 2. Продолжить развитие умений работы с исторической картой 3. Воспитать уважение и терпимость к различным религиям
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Аравия
  • бедуины
  • ислам
  • мусульмане
  • Мухаммед
  • Мекка
  • хиджра
  • Медина
  • Коран
  • Кааба
  • халиф
10. Арабский халифат и его распад Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Арабский халифат и его распад
Цель урока:
Познакомить учащихся с историей и культурой Арабского халифата при Омейядах и Аббасидах
Задачи урока:
  • 1. Показать вклад средневековой арабской цивилизации в мировую науку и культуру 2. Продолжить развитие умений работы с исторической картой
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Омейяды
  • Аббасиды
  • Дамаск
  • Багдад
  • Харун аль-Рашид
  • Ибн Сина
11. Итоговый урок по теме «Восточнохристианский и мусульманский миры в раннее Средневековье» Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Итоговый урок по теме «Восточнохристианский и мусульманский миры в раннее Средневековье»
Цель урока:
Закрепить усвоенные учащимися знания по истории Византии, славян и арабов в раннее Средневековье
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщать и применять полученные знания. 2. Продолжить развитие умений работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
Не указаны
12. Феодальное общество Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Феодальное общество
Цель урока:
Дать учащимся представление о социальной структуре феодального общества Средневековой Европы
Задачи урока:
  • 1. Сравнить условия жизни и быта разных слоев средневекового общества. 2. Способствовать пониманию учащимися причин формирования сословно-феодальной структуры общества в раннее Средневековье
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Феод
  • домен
  • оммаж
  • сеньор
  • вассал
  • барщина
  • оброк
  • повинности
  • виллан
13. Рыцарство Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Рыцарство
Цель урока:
Познакомить учащихся с образом жизни, идеалами и ценностями средневекового рыцарства
Задачи урока:
  • 1. Способствовать пониманию соотношения образа идеального рыцаря в культуре средневековья и реальной жизни представителей рыцарского сословия. 2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся через знакомство с Кодексом чести средневековых рыцарей.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Рыцарь
  • герб
  • девиз
  • замок
  • донжон
  • турнир
  • герольд
14. Средневековые крестьяне Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Средневековые крестьяне
Цель урока:
Познакомить учащихся с образом жизни средневекового крестьянина.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть значение и последствия перемен в сельском хозяйстве Европы в XI-XII вв. 2. Воспитать уважение к крестьянскому труду.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Община
  • двуполье
  • трехполье
  • рало
  • плуг
15. Средневековый город Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Средневековый город
Цель урока:
Сформировать у учащихся представление об устройстве средневекового города.
Задачи урока:
  • 1. Выявить причины и условия возникновения средневековых городов и обретения ими самоуправления 2. Сформировать у учащихся представление об особенностях образа жизни и мировоззрения средневековых горожан
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Коммуна
  • бюргер
  • цех
  • мастер
  • подмастерье
  • гильдия
  • ратуша
  • Ганза
  • меняла
  • банк
16. Католическая церковь в Средние века Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Католическая церковь в Средние века
Цель урока:
Сформировать у учеников представление о роли католической церкви в средневековом обществе
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины превращения католической церкви в сильнейшую экономическую и политическую организацию. 2. Сформировать у учащихся представление об учении католической церкви. 3. Воспитать терпимость к представителям разных религиозных конфессий.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Папа
  • кардинал
  • епископ
  • монах
  • аббат
  • бенедиктинцы
  • францисканцы
  • доминиканцы
  • инквизиция
  • ересь
  • инвеститура
17. Итоговый урок по теме «Феодальное общество» Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Итоговый урок по теме «Феодальное общество»
Цель урока:
Закрепить усвоенные знания об устройстве общества Средневековой Европы и образе жизни его от��ельных сословий
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщать и применять полученные знания. 2. Продолжить развитие умений работы с историческими источниками
Виды деятельности:
Не указаны
Ключевые понятия:
Не указаны
18. Крестовые походы Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Крестовые походы
Цель урока:
Познакомить учеников с основными событиями Крестовых походов
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины и крестовых походов и их последствия для Европы и мусульманского Востока 2. Продолжить развитие умений работы с исторической картой
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • крестоносцы
  • Урбан II
  • Ричард Львиное Сердце
  • Салах-ад-Дин
  • Иерусалимское королевство
  • Латинская империя
  • духовно-рыцарские ордена
19. Англия в XI-XIII вв. Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Англия в XI-XIII вв.
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Англии от нормандского завоевания до кануна Столетней войны
Задачи урока:
  • 1. Показать социально-политические последствия нормандского завоевания Англии. 2. Раскрыть значение принятия Великой Хартии вольностей и образования парламента для общественно- политического развития Англии
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Вильгельм Завоеватель
  • Книга Страшного суда
  • шериф
  • Плантагенеты
  • Генрих II
  • Ричард I Львиное Сердце
  • Великая Хартия Вольностей
  • Парламент
  • Палата лордов
  • Палата общин
20. Франция в конце X – начале XIV вв. Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Франция в конце X – начале XIV вв.
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Франции в конце X – начале XIV вв.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины усиления королевской власти во Франции при Капетингах 2. Сравнить процессы формирования централизованного государства и сословно-представительной монархии в Англии и во Франции
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Капетинги
  • Гуго Капет
  • Филипп II Август Людовик IX
  • Филипп IV Красивый
  • Авиньонское пленение
  • Генеральные штаты
21. Столетняя война Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Столетняя война
Цель урока:
Познакомить учеников с ходом и основными событиями Столетней войны
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины начала Столетней войны и первоначальных поражений Франции 2. Сформировать представление о значении событий Столетней войны для формирования централизованного государства во Франции
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Валуа
  • Битва при Кресси
  • битва при Пуатье
  • Жакерия
  • восстание Уота Тайлера
  • битва при Айзенкуре
  • Жанна д’Арк
  • Карл VII
22. Завершение формирования централизованных государств в Англии и Франции Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Завершение формирования централизованных государств в Англии и Франции
Цель урока:
Познакомить учащихся с событиями истории Англии и Франции второй половины XV в.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о целях и методах политики Людовика XI 2. Сформировать представление о причинах и последствиях войны Алой и Белой розы
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • выступления учеников с докладами
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Людовик XI
  • Карл Смелый
  • Ричард III
  • Генрих IV
  • Йорки
  • Ланкастеры
  • Тюдоры
  • война Алой и Белой розы
23. Итоговый урок по теме «Англия и Франция в эпоху Высокого Средневековья» Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Итоговый урок по теме «Англия и Франция в эпоху Высокого Средневековья»
Цель урока:
Закрепить усвоенные на предыдущих уроках сведения об истории Англии и Франции в XI-XV вв.
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщения и применения изученного материала 2. Продолжить развитие умений работы с историческими источниками
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
24. Священная Римская империя. Германия и Италия Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Священная Римская империя. Германия и Италия
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории государств, входивших в состав Священной Римской империи в XI-XV вв.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о положении императора и масштабах его власти в разные периоды истории Священной Римской империи. 2. Раскрыть причины ослабления императорской власти в эпоху Высокого Средневековья.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Штауфены
  • Габсбурги
  • Фридрих I Барбаросса
  • Генрих Лев
  • Фридрих II
  • курфюрсты
  • «Золотая булла»
  • гвельфы
  • гибеллины
  • Венеция
  • Генуя
  • Флоренция
25. Чехия в составе Священной Римской империи и гуситское движение Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Чехия в составе Священной Римской империи и гуситское движение
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями гуситских войн и их предысторией
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление о положении Чехии в Священной Римской империи накануне гуситского движения 2. Способствовать пониманию учащимися причин массовой поддержки гуситского движения и недовольства католической церковью в Чехии
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Карл IV
  • Сигизмунд
  • Ян Гус
  • Ян Жижка
  • гуситы
  • табориты
  • чашники
  • битва у Липан
26. Реконкиста в Испании Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Реконкиста в Испании
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории государств Пиренейского полуострова VIII-XV вв.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представление учащихся об исторических особенностях формирования централизованных государств Испании и Португалии. 2. Способствовать воспитанию уважительного отношения к разным религиям и национальным культурам.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Реконкиста
  • Кастилия
  • Арагон
  • Леон
  • Наварра
  • Португалия
  • Гранадский эмират
  • Кордовский эмират
  • мавры
  • Сид Кампеадор
  • битва при Лас-Навас-де-Толосе
  • Изабелла Кастильская
  • Фердинанд Арагонский
  • Торквемада
27. Балканские государства в XIV-XV вв. и османские завоевания Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Балканские государства в XIV-XV вв. и османские завоевания
Цель урока:
Познакомить учащимися с основными событиями истории Византии и южнославянских государств накануне и во время османских завоеваний.
Задачи урока:
  • 1. Раскрыть причины успехов османских завоеваний и поражений противников Османской империи в XIV-XV вв. 2. Показать значение падения Византийской империи для современников этого события.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Византия
  • Палеологи
  • Константин XII
  • Османская империя
  • Баязид I
  • Мехмед II Завоеватель
  • Битва на Косовом поле
28. Итоговый урок по теме «Страны Центральной, Восточной и Южной Европы в эпоху Высокого Средневековья» Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Итоговый урок по теме «Страны Центральной, Восточной и Южной Европы в эпоху Высокого Средневековья»
Цель урока:
Закрепление изученного материала по истории Священной Римской империи, а также стран Южной и Восточной Европы в XI-XV вв.
Задачи урока:
  • 1. Продолжить развитие умений обобщения и применения изученного материала. 2. Продолжить развитие умений работы с историческими источниками.
Виды деятельности:
  • Контрольная работа
Ключевые понятия:
Не указаны
29. Культура Западной Европы в эпоху Высокого Средневековья Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Культура Западной Европы в эпоху Высокого Средневековья
Цель урока:
Познакомить учащихся с развитием культуры и образования в странах Западной Европы XI-XV вв.
Задачи урока:
  • 1. Донести до учеников важность культурного наследия средневековой Европы. 2. Показать особенности литературы и искусства различных сословий средневекового общества. 3. Показать роль католической церкви в развитии культуры и образования средневековой Европы.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Романский стиль
  • готика
  • схоластика
  • Форма Аквинский
  • Пьер Абеляр
  • ваганты
  • Роджер Бэкон
  • Иоанн Гуттенберг
30. Раннее итальянское Возрождение Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Раннее итальянское Возрождение
Цель урока:
Познакомить учащихся с культурой и искусством раннего Возрождения в Италии, мировоззрением и идеями гуманистов.
Задачи урока:
  • 1. Показать различия между мировоззрением, господствовавшим в средневековом обществе, и идеями гуманистов. 2. Донести до учеников важность вклада творцов итальянского Возрождения в сокровищницу мировой культуры.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Ренессанс
  • гуманисты
  • Данте Алигьери
  • Джованни Боккаччо
  • Франческо Петрарка
  • Донателло
  • Джотто
  • Брунеллески
  • Боттичелли
31. Восточная Азия в Средние века Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Восточная Азия в Средние века
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными событиями истории Индии, Китая и Японии в Средние века
Задачи урока:
  • 1. Выявить общие и различные черты изучаемых государств. 2. Способствовать формированию уважительного отношения к культуре других народов.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Тан
  • Сун
  • Мин
  • Хубилай
  • синто
  • самураи
  • сёгун
  • Минамото
  • Гупты
  • касты
  • Делийский султанат
  • Махмуд Газневи
32. Страны и народы средневековой Африки и доколумбовой Америки Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Страны и народы средневековой Африки и доколумбовой Америки
Цель урока:
Познакомить учащихся с основными сведениями о народах и государствах средневековой Африки и доколумбовой Америки.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать представления учащихся об особенностях хозяйственной и культурной жизни цивилизаций доколумбовой Америки. 2. Способствовать повышению интереса и уважения учащихся к культурам других народов.
Виды деятельности:
  • Лекция
  • беседа
  • проверка знаний учащихся
Ключевые понятия:
  • Аксум
  • империя Мали
  • майя
  • ацтеки
  • чинампы
  • Теночтитлан
  • инки
  • Куско
  • кипу