География. 5 класс. Универсальная линия. Классная работа

Назад
Универсальная линия
Предмет: География
Класс: 5
Количество уроков: 34

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

В помощь учителю на сервисе «Классная работа» размещены рабочая программа и поурочное планирование курса «География» для 5 класса. Система уроков по географии для 5 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и рекомендуется для использования при изучении начального курса географии по любому УМК (ФП). Рабочая программа содержит календарно-тематическое планирование уроков 5 класса.

Рабочая программа

1. Мир, в котором мы живём Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Мир, в котором мы живём
Цель урока:
Сформировать представления о мире, в котором мы живём, об уникальной планете Земля.
Задачи урока:
  • 1. Сформировать понятия «живая природа», «неживая природа», «явления природы». 2. Развивать познавательный интерес к предмету.
Виды деятельности:
  • Работа с разными источниками информации
Ключевые понятия:
  • Живая природа
  • неживая природа
  • явления природы: физические
  • биологические
2. Науки о природе Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Науки о природе
Цель урока:
Сформировать представление о естественных науках, в том числе о современной географии
Задачи урока:
  • Дать представления о науках, изучающих природу. Формировать умение сопоставлять информацию
Виды деятельности:
  • Учимся соотносить различные данные. Работаем с текстом. Учимся анализировать информацию и строить простейшие схемы
Ключевые понятия:
  • Астрономия
  • биология
  • география
  • физика
  • химия
  • экология
3. География – наука о Земле Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
География – наука о Земле
Цель урока:
Сформировать представление о географии как науке о Земле
Задачи урока:
  • Показать многообразие географических наук. Дать понятие о физической и социально-экономической географии. Дать представление о предметах изучения каждой ветви географической науки
Виды деятельности:
  • Работа с текстом и другими источниками информации
  • продолжить формирование умения обсуждать и размышлять
  • строить предположения
Ключевые понятия:
  • География
  • физическая география
  • социально-экономическая география
  • объект
  • процесс
  • явление
4. Методы географических исследований Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Методы географических исследований
Цель урока:
Сформировать представление о методах географических исследований
Задачи урока:
  • Познакомиться с основными методами географических исследований. Создать учебную ситуацию для применения освоенных знаний
Виды деятельности:
  • Работа с текстом. Знакомство с методами географических исследований. Применение полученных знаний для решения задач
Ключевые понятия:
  • Методы географических исследований: географическое описание
  • картографический
  • сравнительно-географический
  • аэрокосмический
  • статистический
5. Что изучает география Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Что изучает география
Цель урока:
Повторить изученный по теме учебный материал и продолжить учиться использовать полученные знания для решения учебных задач
Задачи урока:
  • Создать условия для расширения кругозора детей по теме раздела и применения знаний при решении учебных задач
Виды деятельности:
  • Работа с текстом и другими источниками информации
  • обучение умению обсуждать и размышлять
Ключевые понятия:
  • Объект
  • процесс
  • явление
  • науки о природе
  • методы географических исследований
  • география как наука
6. Географические открытия древности и Средневековья Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Географические открытия древности и Средневековья
Цель урока:
Познакомить с историей географических открытий
Задачи урока:
  • Формировать умение работать с учебным текстом. Создать условия для формирования умения работать с картами атласа и контурной картой
Виды деятельности:
  • Работаем с картой
  • учимся правильно называть и показывать географические объекты
  • упомянутые в тексте
Ключевые понятия:
  • Великие географы древности
  • плавания финикийцев
  • географические открытия
7. Важнейшие географические открытия Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Важнейшие географические открытия
Цель урока:
Познакомить с важнейшими географическими открытиями
Задачи урока:
  • Продолжить формировать умение работать с видеоматериалами. Продолжить формировать умение работать с контурной картой
Виды деятельности:
  • Работаем с видеоисточником
  • контурной картой. Учимся анализировать разные источники информации
Ключевые понятия:
  • Открытие Америки. Первое кругосветное путешествие. Открытие Австралии. Открытие Антарктиды
8. Открытия русских путешественников Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Открытия русских путешественников
Цель урока:
Познакомить с вкладом русских путешественников и землепроходцев в исследование Евразии.
Задачи урока:
  • Продолжить формировать навык работы с контурной картой, видео- и аудиоматериалами.
Виды деятельности:
  • Работа с видеоматериалами. Тренируем умение фиксировать информацию
  • полученную с аудиоисточников. Чтение и анализ карт атласа. Создаём учебную презентацию.
Ключевые понятия:
  • Открытия и освоение Русского Севера
  • новгородцы
  • поморы
  • «Хождение за три моря»
  • освоение Сибири
9. Записки путешественников и литературные произведения – источники географической информации Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Записки путешественников и литературные произведения – источники географической информации
Цель урока:
Создать условия для освоения информационно- коммуникационной компетенции.
Задачи урока:
  • Формируем опыт публичного выступления. Создаём условия для изучения особенностей написания путевых заметок (записок, дневников, очерков).
Виды деятельности:
  • Работаем с записками
  • дневниками путешествий. Создаём презентационный материал на основе поиска актуальной информации.
Ключевые понятия:
  • Современные путешественники
  • современные географические исследования
  • записки путешествия.
10. Как люди открывали Землю Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Как люди открывали Землю
Цель урока:
Повторить изученный по теме учебный материал и учиться использовать знания для решения учебных задач.
Задачи урока:
  • Создать условия для расширения кругозора детей по теме раздела и применения знаний при решении учебных задач
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • картами и другими источниками информации; учимся обсуждать и размышлять
Ключевые понятия:
  • Открытия древних народов
  • Великие географические открытия
  • современные географические открытия
11. Как древние люди представляли себе Вселенную Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Как древние люди представляли себе Вселенную
Цель урока:
Сформировать понятие «Вселенная» и познакомить с представлениями о ней у древних народов.
Задачи урока:
  • Познакомиться с моделями Вселенной древних учёных. Провести их сравнение, выделив черты сходства и отличия. Формировать умение составлять опорный конспект.
Виды деятельности:
  • Учимся слушать. Составляем опорный конспект рассказа.
Ключевые понятия:
  • Вселенная
  • представления древних о Вселенной
  • Аристотель
  • Птолемей.
12. Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней
Цель урока:
Сформировать понятие «галактика», продолжить формировать представления о Вселенной.
Задачи урока:
  • Познакомить с моделью Вселенной Н. Коперника, идеями Д. Бруно и Г. Галилея.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом. Самостоятельная подготовка сообщения по теме «Учёные
  • перевернувшие мир».
Ключевые понятия:
  • Галактика
  • Вселенная
  • Н. Коперник
  • Д. Бруно
  • Г. Галилей
13. Соседи Солнца Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Соседи Солнца
Цель урока:
Продолжить формирование представлений о Солнечной системе и особенностях её строения.
Задачи урока:
  • Сформировать представление о планетах земной группы, дать их характеристику и провести сравнительный анализ.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа с видеоматериалом
  • проведение сравнения
  • составление характеристики объектов.
Ключевые понятия:
  • Солнечная система
  • планета
  • планеты земной группы
  • звезда
  • орбита
  • спутник.
14. Планеты-гиганты и маленький Плутон Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Планеты-гиганты и маленький Плутон
Цель урока:
Продолжить формирование представлений о Солнечной системе и особенностях её строения.
Задачи урока:
  • Сформировать представление о планетах—гигантах и о Плутоне, дать их характеристику; формировать умение выделять черты сходства и различия при сравнительном анализе объектов.
Виды деятельности:
  • Работаем с текстом
  • работаем с видеорядом
  • составляем сравнительную характеристику
  • выявляем признаки сравнения
  • учимся находить черты сходства и различия
Ключевые понятия:
  • Планеты-гиганты
  • галактика
  • звезда
  • Плутон
15. Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты
Цель урока:
Продолжить формирование представлений о Солнечной системе и особенностях её строения
Задачи урока:
  • Сформировать представление о многообразии небесных тел. Сформировать понятия «астероид», «комета», «метеор», «метеорит»
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа с видеоматериалом
  • проведение сравнения
  • составление характеристики объектов
Ключевые понятия:
  • Астероиды
  • кометы
  • метеоры
  • метеориты
16. Мир звёзд Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Мир звёзд
Цель урока:
Продолжить формирование представлений о Солнечной системе и особенностях её строения.
Задачи урока:
  • Сформировать представление о многообразии небесных тел. Сформировать понятия «звезда» и «созвездие».
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа с видеоматериалом
  • работа с понятиями
Ключевые понятия:
  • Солнце
  • звезда
  • созвездие.
17. Уникальная планета — Земля Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Уникальная планета — Земля
Цель урока:
Продолжить формирование представлений о Солнечной системе и о планете Земля
Задачи урока:
  • Формировать представление об уникальности планеты Земля
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • видеоматериалом
Ключевые понятия:
  • Земля
  • атмосфера
  • гидросфера
  • почва
  • озоновый слой
18. Современные исследования космоса Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Современные исследования космоса
Цель урока:
Сформировать представление об исследованиях космоса на современном этапе
Задачи урока:
  • Показать важность знаний о космосе для современного человека. Показать роль и значение России в освоении космического пространства
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • видео- и аудиоматериалами
  • преобразование информации
  • формирование умения составлять устный рассказ
Ключевые понятия:
  • Телескоп
  • ракета
  • космический зонд
  • К. Э. Циолковский
  • С. П. Королёв
  • Ю. А. Гагарин
19. Земля во Вселенной Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Земля во Вселенной
Цель урока:
Повторить изученный по теме учебный материал, учиться использовать знания для решения учебных задач
Задачи урока:
  • Создать условия для расширения кругозора детей по теме раздела, применение знаний при решении учебных задач
Виды деятельности:
  • Работа с текстом и другими источниками информации
  • формирование умения обсуждать и размышлять
Ключевые понятия:
  • Вселенная
  • галактика
  • звёзды
  • планеты
  • кометы
  • астероиды
  • метеоры
  • метеориты
  • Солнечная система
  • созвездия
20. Глобус как источник географической информации Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Глобус как источник географической информации
Цель урока:
Сформировать представление о глобусе как источнике географической информации
Задачи урока:
  • Формировать понятия «глобус», «параллель», «меридиан», «экватор»
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • видео- и аудиоматериалами
  • преобразование информации
  • формирование умения составлять устный рассказ
Ключевые понятия:
  • Глобус
  • меридиан
  • параллель
  • экватор
  • Северный полюс
  • Южный полюс
21. Способы изображения земной поверхности Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Способы изображения земной поверхности
Цель урока:
Сформировать представление о способах изображения земной поверхности.
Задачи урока:
  • Сформировать понятия «географическая карта» и «план местности»; показать отличия между ними, познакомить со способами создания карт.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа со схемами
  • преобразование информации
  • проведение сравнений.
Ключевые понятия:
  • Географическая карта
  • план местности
  • атлас
  • ориентирование
  • горизонт
  • линия горизонта
  • масштаб
  • генерализация.
22. История географической карты Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
История географической карты
Цель урока:
Сформировать представление об истории создания географической карты.
Задачи урока:
  • Проследить эволюцию развития географической карты. Показать её роль и значение в жизни человека.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа с видео- и аудиоматериалами
  • преобразование информации.
Ключевые понятия:
  • Картография
  • аэрофотосъёмка
  • космические снимки.
23. Виды изображений поверхности Земли Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Виды изображений поверхности Земли
Цель урока:
Повторить изученный по теме учебный материал и учиться использовать знания для решения учебных задач.
Задачи урока:
  • Создать условия для расширения кругозора детей по теме раздела и применения знаний при решении учебных задач.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • схемой и другими источниками информации
  • учимся применять знания в новых условиях
  • учимся соотносить
  • выделять главное.
Ключевые понятия:
  • Глобус
  • карта
  • план местности
  • масштаб
  • азимут
  • горизонт
  • ориентирование
  • параллель
  • меридиан.
24. Как возникла Земля Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Как возникла Земля
Цель урока:
Познакомить с первыми гипотезами о происхождении Солнечной системы и планет, в том числе и нашей Земли.
Задачи урока:
  • Познакомить с гипотезами возникновения Земли; учёными, внёсшими вклад в современные представления о происхождении Солнечной системы, в том числе и Земли.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа с различными источниками информации
  • учимся устному изложению.
Ключевые понятия:
  • Гипотеза
25. Внутреннее строение Земли Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Внутреннее строение Земли
Цель урока:
Сформировать представление об особенностях внутреннего строения Земли, свойствах земной коры.
Задачи урока:
  • Изучить внутреннее строение Земли. Познакомиться с движениями материков. Познакомиться с миром камней.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • с аудио- и видеоматериалами; знакомство с новыми понятиями; работа со схемами; формирование умения устно и письменно излагать материал по заданной теме
  • преобразование информации.
Ключевые понятия:
  • Литосфера
  • ядро
  • мантия
  • земная кора
  • литосферная плита
  • горные породы
  • минералы
  • полезные ископаемые.
26. Землетрясения и вулканы Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Землетрясения и вулканы
Цель урока:
Формировать представление об особенностях процессов и явлений, происходящих в литосфере, и об их последствиях для жизни человека.
Задачи урока:
  • Познакомиться с понятиями «вулкан», «гейзер», «вулканизм». Рассмотреть строение вулкана. Сформировать представление о влиянии землетрясения и извержения вулкана на жизнь человека.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • видеоматериалами
  • понятиями
  • схемами
  • устное и письменное изложение материала по заданной теме
  • преобразование информации.
Ключевые понятия:
  • Землетрясение
  • сейсмограф
  • вулкан
  • вулканизм
  • гейзер.
27. Вода на Земле. Круговорот воды в природе Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Вода на Земле. Круговорот воды в природе
Цель урока:
Сформировать понятие «гидросфера»
Задачи урока:
  • 1. Познакомить с составом гидросферы, круговоротом воды в природе. 2. Подчеркнуть значение воды для жизни на Земле и необходимость бережного к ней отношения.
Виды деятельности:
  • Работаем с текстом. Учимся анализировать схему. Учимся ставить эксперименты и проводить исследования.
Ключевые понятия:
  • Гидросфера
  • круговорот воды в природе
28. Мировой океан и его части Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Мировой океан и его части
Цель урока:
Сформировать представление о Мировом океане и его частях.
Задачи урока:
  • 1. Формировать умение сравнивать географические объекты на основе статистических данных. 2. Формировать картографические умения.
Виды деятельности:
  • Учимся работать с новыми понятиями и терминами. Учимся определять с помощью географической карты отличительные особенности частей Мирового океана. Учимся сравнивать географические объекты на основе статистических данных.
Ключевые понятия:
  • Мировой океан
  • океан
  • море
  • залив
  • пролив
  • бухта
  • фьорд
  • канал
  • материк
  • остров
  • полуостров
  • архипелаг
  • солёность
  • промилле.
29. Человек и гидросфера Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Человек и гидросфера
Цель урока:
Формировать представление о значимости воды в природе и жизни человека.
Задачи урока:
  • 1. Обобщить материал по теме «Гидросфера». 2. Определить, какую роль играет вода в жизни и деятельности человека. 3. Формировать понимание необходимости бережного отношения к воде.
Виды деятельности:
  • Развиваем и совершенствуем умения: объяснять понятия и термины; работать с текстом
  • схемами и картами; выделять главное; называть и показывать по карте основные географические объекты.
Ключевые понятия:
  • «Живая» вода
  • энергия воды
  • отдых и лечение на воде
  • водный туризм.
30. Воздушная одежда Земли Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Воздушная одежда Земли
Цель урока:
Сформировать представление об атмосфере как воздушной оболочке Земли.
Задачи урока:
  • Сформировать знание о строении атмосферы, об основных свойствах атмосферного воздуха и о явлениях, в ней происходящих.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • работа с видеоматериалами
  • работа с дополнительной информацией
  • применение знаний для решения поставленных задач.
Ключевые понятия:
  • Атмосфера
  • стратосфера
  • тропосфера
  • озоновый слой
  • облака
  • свойства атмосферного воздуха
  • явления в атмосфере.
31. Погода и метеорологические наблюдения Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Погода и метеорологические наблюдения
Цель урока:
Сформировать понятие о погоде.
Задачи урока:
  • Сформировать понятие «погода». Выявить главные признаки погоды. Познакомиться с метеорологическими приборами.
Виды деятельности:
  • Работаем с источникам информации
  • анализируем и сопоставляем данные
  • применяем знания для решения задач.
Ключевые понятия:
  • Движение воздуха
  • ветер
  • атмосферный фронт
  • метеорология
  • метеорологические приборы.
32. Живая оболочка Земли Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Живая оболочка Земли
Цель урока:
Сформировать представление о биосфере как о живой оболочке Земли
Задачи урока:
  • Сформировать представление о факторах распространения организмов на Земле. Сформировать понятие «биосфера»
Виды деятельности:
  • Работаем с текстом
  • составляем схему
  • анализируем
  • сопоставляем
  • применяем новое знание для решения практических заданий
Ключевые понятия:
  • Биосфера
33. Почва – особое природное тело Информация по уроку

Информация по уроку 33

Название урока:
Почва – особое природное тело
Цель урока:
Сформировать представление о почве как особом природном теле.
Задачи урока:
  • Познакомить с составом почвы, выделить главное свойство почвы – плодородие.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом и другими источниками информации
  • объяснение понятий
  • анализируем данные.
Ключевые понятия:
  • Почва
  • гумус
  • плодородие
  • эрозия
  • мелиорация
34. Путешествие по материкам Информация по уроку

Информация по уроку 34

Название урока:
Путешествие по материкам
Цель урока:
Сформировать первичное представление об особенностях материков.
Задачи урока:
  • Сформировать представление о различии понятий «материк» и «часть света». Познакомить с особенностями всех материков Земли.
Виды деятельности:
  • Работа с текстом
  • видеоматериалами
  • картами атласа
  • контурными картами
  • схемами.
Ключевые понятия:
  • Материки
  • океаны
  • части света
  • Африка
  • Южная Америка
  • Австралия
  • Антарктида
  • Северная Америка
  • Евразия
  • Европа
  • Азия
  • Атлантический океан
  • Тихий океан
  • Индийский океан
  • Северный Ледовитый океан
  • Южный океан