Физика. 7 класс

Назад
Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)
Предмет: Физика
Класс: 7
Количество уроков: 33

Возможности

  • Классная работа рассчитана на весь учебный год
  • После добавления в портфель сразу можно использовать на уроках
  • Возможность редактировать, добавив свои этапы
  • Можно несколько раз добавлять одну и ту же классную работу в портфель

Описание

Система уроков разработана в соответствии с программой по физике А. В. Пёрышкина. Предназначена для помощи учителям в проведении уроков физики в 7 классе. Разработанные сценарии содержат наглядные материалы и интерактивные задания для каждого урока, тесты для организации проверки знаний, а также методические комментарии ко всем этапам урока.

Рабочая программа

1. Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты Информация по уроку

Информация по уроку 1

Название урока:
Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты
Цель урока:
Познакомиться с предметом «Физика», некоторыми физическими терминами и понятиями.
Задачи урока:
  • Выяснить, что является источником физических знаний. Познакомиться с основными методами изучения природы — наблюдением, опытом и их различием.
Виды деятельности:
  • Сравнивать физические тела и вещества
  • объяснять физические явления
  • различать способы изучения физических явлений; приводить примеры различных видов физических явлений.
Ключевые понятия:
  • Физика
  • явление
  • физические явления
  • физическое тело
  • вещество
  • материя
  • наблюдение. Наблюдения
  • опыт
  • гипотеза
  • закон
  • теория.
2. Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений Информация по уроку

Информация по уроку 2

Название урока:
Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений
Цель урока:
Получить понятия о физических величинах и способах их измерения.
Задачи урока:
  • Научиться определять цену деления шкалы измерительного прибора. Установить связь между точностью измерения и ценой деления шкалы прибора.
Виды деятельности:
  • Измерять длину
  • промежуток времени
  • объем
  • определять цену деления шкалы прибора
  • пределы измерения. Обрабатывать результаты измерений
  • объяснять полученные результаты
  • оценивать границы погрешностей результатов измерений; применять знания о СИ при переводе единиц физических величин.
Ключевые понятия:
  • Физическая величина. Единицы физических величин. Международная система единиц — СИ. Измерительные приборы
  • цена деления шкалы прибора
  • погрешность измерения.
3. Лабораторная работа 1 «Определение цены деления измерительного прибора» Информация по уроку

Информация по уроку 3

Название урока:
Лабораторная работа 1 «Определение цены деления измерительного прибора»
Цель урока:
Сформировать навыки определения цены деления измерительного цилиндра и объёма жидкости.
Задачи урока:
  • Определить цену деления измерительного цилиндра, измерить объём жидкости.
Виды деятельности:
  • Планировать и выполнять эксперименты
  • обрабатывать результаты измерений
  • представлять результаты в виде таблиц
  • объяснять полученные результаты и делать выводы
  • оценивать границы погрешностей результатов измерений.
Ключевые понятия:
  • Цель работы
  • приборы и материалы
  • измерительный цилиндр (мензурка)
  • объём жидкости
  • погрешность измерений.
4. Физика и техника Информация по уроку

Информация по уроку 4

Название урока:
Физика и техника
Цель урока:
Сформировать познавательный интерес к предмету «Физика», убеждённость в возможности познания природы, необходимости разумного использования достижений науки и техники, уважение к творцам науки, чувство патриотизма.
Задачи урока:
  • Ознакомиться с современными достижениями науки. Показать роль физики в развитии технического прогресса, влияние технологических процессов на окружающую среду.
Виды деятельности:
  • Выделять основные этапы развития физической науки и называть имена выдающихся учёных; определять цену деления шкалы прибора
  • пределы измерения. Выступать с презентацией
  • формулировать вопросы.
Ключевые понятия:
  • Основные этапы развития физической науки. Выдающиеся учёные физики (Ломоносов
  • Галилей
  • Королёв). Место физики в развитии современной науки и техники.
5. Строение вещества. Молекулы. Броуновское движение Информация по уроку

Информация по уроку 5

Название урока:
Строение вещества. Молекулы. Броуновское движение
Цель урока:
Сформировать представления о дискретности вещества, первоначальные представления о строении молекул. Познакомиться с некоторыми опытными доказательствами движения молекул.
Задачи урока:
  • Объяснить строение вещества и броуновское движение, использовать знания о дискретности вещества в повседневной жизни.
Виды деятельности:
  • Объяснять опыты
  • подтверждающие молекулярное строение вещества
  • броуновское движение.
Ключевые понятия:
  • Строение вещества
  • молекула
  • размеры молекулы
  • броуновское движение.
6. Лабораторная работа 2 «Определение размеров малых тел» Информация по уроку

Информация по уроку 6

Название урока:
Лабораторная работа 2 «Определение размеров малых тел»
Цель урока:
Сформировать навыки проведения измерения способом рядов.
Задачи урока:
  • Определить размеры малых тел способом рядов.
Виды деятельности:
  • Планировать и выполнять эксперименты
  • обрабатывать результаты измерений
  • представлять результаты в виде таблиц
  • объяснять полученные результаты и делать выводы
  • оценивать границы погрешностей результатов измерений.
Ключевые понятия:
  • Цель работы
  • приборы и материалы
  • способ рядов
  • погрешность измерений.
7. Движение молекул Информация по уроку

Информация по уроку 7

Название урока:
Движение молекул
Цель урока:
Получить знания о природе диффузии в газах, жидкостях и твердых телах. Обосновать связь между температурой тела и скоростью движения молекул.
Задачи урока:
  • Объяснить явление диффузии в газах, жидкостях и твердых телах; применять экспериментальный метод исследования при изучении зависимости скорости протекания диффузии от температуры.
Виды деятельности:
  • Объяснять явление диффузии и зависимость скорости её протекания от температуры тела; приводить примеры диффузии в окружающем мире; анализировать результаты опытов по движению молекул и диффузии.
Ключевые понятия:
  • Диффузия
  • движение молекул
  • скорость диффузии.
8. Взаимодействие молекул Информация по уроку

Информация по уроку 8

Название урока:
Взаимодействие молекул
Цель урока:
Сформировать представления о взаимодействии молекул. Обосновать наличие сил взаимного притяжения и отталкивания между молекулами.
Задачи урока:
  • Объяснить устойчивость тел на основе молекулярных представлений.
Виды деятельности:
  • Проводить и объяснять опыты по обнаружению сил взаимного притяжения и отталкивания молекул; наблюдать и исследовать явление смачивания и несмачивания тел
  • объяснять данные явления на основе знаний о взаимодействии молекул; проводить эксперимент по обнаружению действия сил молекулярного притяжения
  • делать выводы.
Ключевые понятия:
  • Молекулы
  • взаимное притяжение
  • взаимное отталкивание
  • смачивание
  • несмачивание.
9. Агрегатные состояния вещества. Свойства газов, жидкостей и твёрдых тел Информация по уроку

Информация по уроку 9

Название урока:
Агрегатные состояния вещества. Свойства газов, жидкостей и твёрдых тел
Цель урока:
Сформировать представления о строении вещества в различных агрегатных состояниях. Объяснить с точки зрения молекулярной теории характерные особенности внутреннего строения веществ в газообразном, жидком и твёрдом состояниях.
Задачи урока:
  • Научиться понимать и объяснять большую сжимаемость газов, малую сжимаемость жидкостей и твёрдых тел; изменение свойств в зависимости от состояния вещества; овладеть экспериментальными методами в процессе выполнения экспериментального задания по выявлению степени сжимаемости жидкости и газа.
Виды деятельности:
  • Доказывать наличие различия в молекулярном строении твёрдых тел
  • жидкостей и газов; приводить примеры практического использования свойств веществ в различных агрегатных состояниях; выполнять исследовательский эксперимент по изменению агрегатного состояния воды
  • анализировать его и делать выводы.
Ключевые понятия:
  • Агрегатные состояния вещества
  • газ
  • жидкость
  • твёрдое тело
  • свойства жидкостей
  • газов
  • твёрдых тел
  • текучесть
  • характер движения молекул
  • кристаллы.
10. Зачёт по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» Информация по уроку

Информация по уроку 10

Название урока:
Зачёт по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»
Цель урока:
Систематизировать и закрепить знания по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».
Задачи урока:
  • Оценить уровень освоения материала темы.
Виды деятельности:
  • Применять полученные знания при решении физических задач
  • исследовательском эксперименте и на практике.
Ключевые понятия:
  • Молекула
  • агрегатные состояния вещества
  • взаимодействие молекул
  • диффузия
  • броуновское движение.
11. Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение Информация по уроку

Информация по уроку 11

Название урока:
Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение
Цель урока:
Сформировать представления о механическом движении тел, его относительности
Задачи урока:
  • Освоить физические понятия: «траектория», «путь», «равномерное движение», «неравномерное движение».
Виды деятельности:
  • Определять траекторию движения тела
  • переводить основную единицу пути в км
  • мм
  • см
  • дм; различать равномерное и неравномерное движение
  • определять тело
  • относительно которого происходит движение.
Ключевые понятия:
  • Механическое движение
  • тело отсчета
  • относительность движения. Траектория и путь. Равномерное и неравномерное движение.
12. Скорость. Единицы скорости Информация по уроку

Информация по уроку 12

Название урока:
Скорость. Единицы скорости
Цель урока:
Ввести физическое понятие скорости.
Задачи урока:
  • Научиться рассчитывать скорость тела при равномерном движении и среднюю скорость при неравномерном движении.
Виды деятельности:
  • Измерять скорость тела
  • владеть расчетными способами для нахождения скорости тела
  • средней скорости тела
  • осуществлять перевод единиц
  • приводить примеры прямолинейного равномерного движения.
Ключевые понятия:
  • Скорость
  • единицы скорости
  • средняя скорость
  • графическое изображение скорости.
13. Расчёт пути и времени движения Информация по уроку

Информация по уроку 13

Название урока:
Расчёт пути и времени движения
Цель урока:
Выработать навыки решения задач.
Задачи урока:
  • Используя формулы и графики, находить путь и время движения тела при равномерном движении.
Виды деятельности:
  • Измерять путь
  • время
  • скорость
  • расчётным способом находить путь
  • времени и скорость
  • выражать результаты расчетов в единицах СИ.
Ключевые понятия:
  • Путь
  • пройденный телом при равномерном движении
  • время движения тела
  • график зависимости пути от времени.
14. Инерция Информация по уроку

Информация по уроку 14

Название урока:
Инерция
Цель урока:
Понимать и объяснять явление инерции.
Задачи урока:
  • Получить представление об инерции тела. Найти проявление инерции в быту и технике.
Виды деятельности:
  • Находить связь между взаимодействием тел и скоростью их движения; приводить примеры проявления явления инерции в быту; объяснять явление инерции; проводить исследовательский эксперимент по изучению явления инерции; анализировать его и делать выводы.
Ключевые понятия:
  • Инерция
  • скорость движения
  • покой
  • движение
  • действие одного тела на другое
15. Взаимодействие тел Информация по уроку

Информация по уроку 15

Название урока:
Взаимодействие тел
Цель урока:
Развивать теоретическое мышление на основе изучения изменения скорости, уметь различать причины и следствия.
Задачи урока:
  • Выяснить причину изменения скорости тела.
Виды деятельности:
  • — Описывать явление взаимодействия тел; — приводить примеры взаимодействия тел
  • приводящего к изменению их скорости; — объяснять опыты по взаимодействию тел и делать выводы.
Ключевые понятия:
  • Скорость движения
  • изменение скорости
  • действие одного тела на другое
  • взаимодействие
16. Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах Информация по уроку

Информация по уроку 16

Название урока:
Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах
Цель урока:
Выяснить, как проявляется масса тел в природе. Обнаруживать взаимосвязь массы тела и скорости.
Задачи урока:
  • Выяснить способы определения массы.
Виды деятельности:
  • Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы; переводить основную единицу массы в т
  • г
  • мг; работать с текстом учебника
  • выделять главное
  • систематизировать и обобщать полученные сведения о массе тела.
Ключевые понятия:
  • Скорость движения
  • изменение скорости
  • действие одного тела на другое
  • взаимодействие
  • масса
  • эталон
  • единица массы
  • килограмм
17. Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах» Информация по уроку

Информация по уроку 17

Название урока:
Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»
Цель урока:
Освоить способы измерения массы.
Задачи урока:
  • Измерять массу тела; понимать принцип действия рычажных весов; сравнивать массы тел из различных веществ одного объёма, из одного вещества разного объёма.
Виды деятельности:
  • Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела
  • пользоваться разновесами
  • применять и вырабатывать практические навыки работы с прибором
  • работать в группе.
Ключевые понятия:
  • Масса
  • единица массы
  • килограмм
  • весы
  • разновес.
18. Плотность Информация по уроку

Информация по уроку 18

Название урока:
Плотность
Цель урока:
Приобрести знания о плотности вещества; овладеть расчётными способами нахождения плотности, массы, объёма.
Задачи урока:
  • Ввести физическое понятие плотности вещества. Научиться вычислять плотность вещества по известной массе и объёму.
Виды деятельности:
  • <p>Определять плотность вещества; анализировать табличные данные; переводить значение плотности из кг/м<sup>3</sup> в г/см<sup>3</sup>.</p>
Ключевые понятия:
  • Плотность; единицы плотности; изменение плотности вещества в зависимости от его агрегатного состояния.
19. Лабораторная работа № 4 «Измерение объёма тела». Лабораторная работа № 5 «Определение плотности тела» Информация по уроку

Информация по уроку 19

Название урока:
Лабораторная работа № 4 «Измерение объёма тела». Лабораторная работа № 5 «Определение плотности тела»
Цель урока:
Проводить наблюдение, планировать и выполнять эксперимент, обрабатывать результаты измерений объёма воды с помощью измерительного и отливного сосудов, массы тела с помощью рычажных весов, представлять результаты в виде таблиц, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать границы погрешностей результатов измерений.
Задачи урока:
  • Определить объём тела с помощью измерительного цилиндра, плотность твёрдого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.
Виды деятельности:
  • Измерять объём тела с помощью измерительного цилиндра; измерять плотность твёрдого тела с помощью весов и измерительного цилиндра; анализировать результаты измерений и вычислений
  • делать выводы; представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц; работать в группе.
Ключевые понятия:
  • Масса
  • единица массы
  • килограмм
  • весы
  • разновесы
  • объём
  • плотность
  • измерительный цилиндр.
20. Расчёт массы и объёма тела по его плотности Информация по уроку

Информация по уроку 20

Название урока:
Расчёт массы и объёма тела по его плотности
Цель урока:
Применять знания о плотности вещества при решении задач, обнаруживать зависимость плотности вещества и его объёма, объяснять полученные результаты и делать выводы.
Задачи урока:
  • Закрепить практические навыки и умения по определению массы тела по его объёму и плотности. Определять объём тела по его массе и плотности.
Виды деятельности:
  • Определять массу тела по его объёму и плотности; записывать формулы для нахождения массы тела
  • его объёма и плотности вещества; работать с табличными данными.
Ключевые понятия:
  • Масса
  • единица массы
  • объём
  • плотность
  • единицы плотности.
21. Решение задач по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества» Информация по уроку

Информация по уроку 21

Название урока:
Решение задач по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»
Цель урока:
Закрепить полученные знания по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества».
Задачи урока:
  • Применять знания о механическом движении, массе и плотности вещества при решении задач.
Виды деятельности:
  • Использовать знания из курса математики и физики при расчёте массы тела
  • его плотности или объёма; скорости
  • пути и времени движения; анализировать результаты
  • полученные при решении задач.
Ключевые понятия:
  • Скорость движения
  • путь
  • время
  • масса
  • объём
  • плотность
  • единицы измерения.
22. Контрольная работа по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества» Информация по уроку

Информация по уроку 22

Название урока:
Контрольная работа по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»
Цель урока:
Проверить знания по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества».
Задачи урока:
  • Оценить уровень освоения материала темы.
Виды деятельности:
  • Выполнение контрольной работы.
Ключевые понятия:
  • Скорость
  • путь
  • плотность
  • масса
  • объём
  • взаимодействие.
23. Сила трения. Трение покоя Информация по уроку

Информация по уроку 23

Название урока:
Сила трения. Трение покоя
Цель урока:
<p>Сформировать понятие силы трения. Познакомить учащихся с видами трения: покоя, качения, скольжения.</p>
Задачи урока:
  • <p>Получить представление о трении, видах трения, силе трения. Научиться измерять силу трения при движении бруска по горизонтальной поверхности.</p>
Виды деятельности:
  • <p>Измерять силу трения скольжения; называть способы увеличения и уменьшения силы трения; применять знания о видах трения и способах его изменения на практике; объяснять явления
  • происходящие из-за наличия силы трения
  • анализировать их и делать выводы.</p>
Ключевые понятия:
  • <p>Трение
  • трение покоя
  • трение качения
  • трение скольжения
  • подшипник.</p>
24. Трение в природе и технике. Лабораторная работа № 7 «Исследование зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы» Информация по уроку

Информация по уроку 24

Название урока:
Трение в природе и технике. Лабораторная работа № 7 «Исследование зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы»
Цель урока:
Выяснить роль трения в технике, от чего зависит сила трения скольжения, сравнить её с силой трения качения.
Задачи урока:
  • Обнаружить зависимость силы трения от площади опоры, силы нормального давления.
Виды деятельности:
  • Объяснять влияние силы трения в быту и технике; приводить примеры различных видов трения; анализировать
  • делать выводы; измерять силу трения с помощью динамометра.
Ключевые понятия:
  • Трение
  • виды трения
  • трение покоя
  • трение качения
  • трение скольжения.
25. Решение задач по темам «Силы», «Равнодействующая сил» Информация по уроку

Информация по уроку 25

Название урока:
Решение задач по темам «Силы», «Равнодействующая сил»
Цель урока:
Научиться решать задачи по физике на примере материала по темам «Силы», «Равнодействующая сил».
Задачи урока:
  • Продолжить формирование умений решать физические задачи: проводить анализ условия задачи, записывать краткое условие, выделять физические величины и формулы, необходимые для решения, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения величины.
Виды деятельности:
  • Применять знания из курса математики
  • физики
  • географии
  • биологии к решению задач; переводить единицы измерения.
Ключевые понятия:
  • Физическая задача
  • анализ
  • оформление физической задачи
  • различные типы физических задач.
26. Контрольная работа по темам «Вес тела», «Графическое изображение сил», «Силы», «Равнодействующая сил» Информация по уроку

Информация по уроку 26

Название урока:
Контрольная работа по темам «Вес тела», «Графическое изображение сил», «Силы», «Равнодействующая сил»
Цель урока:
Проверить знания по темам «Вес тела», «Графическое изображение сил», «Силы», «Равнодействующая сил».
Задачи урока:
  • Оценить уровень усвоения материала темы; провести диагностику умений учащихся решать качественные, расчётные и графические задачи.
Виды деятельности:
  • Применять знания к решению задач.
Ключевые понятия:
  • Вес тела
  • изображение сил
  • сила тяжести
  • сила упругости
  • силы
  • равнодействующая сил.
27. Давление. Единицы давления Информация по уроку

Информация по уроку 27

Название урока:
Давление. Единицы давления
Цель урока:
Сформировать понятие «давление». Определить способ нахождения давления.
Задачи урока:
  • Ввести понятие давления, единиц давления.
Виды деятельности:
  • <p>Приводить примеры
  • показывающие зависимость действующей силы от площади опоры; вычислять давление по известным массе и объёму; выражать основные единицы давления в кПа
  • гПа; проводить исследовательский эксперимент по определению зависимости давления от действующей силы и делать выводы.</p>
Ключевые понятия:
  • Давление
  • сила давления
  • площадь опоры
  • Паскаль.
28. Способы уменьшения и увеличения давления Информация по уроку

Информация по уроку 28

Название урока:
Способы уменьшения и увеличения давления
Цель урока:
Выяснить способы увеличения и уменьшения давления в быту и технике.
Задачи урока:
  • Научиться объяснять способы уменьшения и увеличения давления.
Виды деятельности:
  • Приводить примеры увеличения площади опоры для уменьшения давления; выполнять исследовательский эксперимент по изменению давления
  • анализировать его и делать выводы.
Ключевые понятия:
  • Давление
  • сила давления
  • площадь опоры
  • увеличение давления
  • уменьшение давления.
29. Давление газа Информация по уроку

Информация по уроку 29

Название урока:
Давление газа
Цель урока:
Объяснять давление, которое оказывает газ на стенки сосуда, на основе молекулярно-кинетической теории вещества.
Задачи урока:
  • Получить представление о давлении газа, объяснять зависимость давления газа от температуры.
Виды деятельности:
  • Отличать газы по их свойствам от твёрдых тел и жидкостей; объяснять давление газа на стенки сосуда на основе теории строения вещества; анализировать результаты эксперимента по изучению давления газа
  • делать выводы; применять знания к решению физических задач.
Ключевые понятия:
  • Давление
  • скорость движения молекул газа
  • температура
  • объём
  • давление газа.
30. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля Информация по уроку

Информация по уроку 30

Название урока:
Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля
Цель урока:
Понимать и объяснять причины давления в газе и в жидкости. Понимать и объяснять причины передачи давления жидкостью или газом во все стороны одинаково.
Задачи урока:
  • Получить представление о причинах давления в газе и в жидкости, законе Паскаля. Найти проявление закона в быту и технике.
Виды деятельности:
  • Объяснять причину передачи давления жидкостью или газом во все стороны одинаково; анализировать опыт по передаче давления жидкостью и объяснять его результаты.
Ключевые понятия:
  • Давление
  • жидкость
  • газ
  • передача давления по всем направлениям
  • закон Паскаля.
31. Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда Информация по уроку

Информация по уроку 31

Название урока:
Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда
Цель урока:
Понимать и объяснять причины давления жидкости на дно и стенки сосуда.
Задачи урока:
  • Получить представление о причинах давления жидкости на дно и стенки сосуда и научиться рассчитывать это давление.
Виды деятельности:
  • Выводить формулу для расчёта давления жидкости на дно и стенки сосуда; работать с текстом учебника; составлять план проведения опытов; устанавливать зависимость изменения давления в жидкости и газе с изменением глубины.
Ключевые понятия:
  • Давление
  • жидкость
  • газ
  • давление жидкости
  • давление газа
  • закон Паскаля.
32. Решение задач по теме «Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля» Информация по уроку

Информация по уроку 32

Название урока:
Решение задач по теме «Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля»
Цель урока:
Научиться решать задачи по физике на примере материала по теме «Давление в жидкости и газе».
Задачи урока:
  • Продолжить формирование умений решать физические задачи: проводить анализ условия задачи, записывать краткое условие, выделять физические величины и формулы, необходимые для её решения, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения величины.
Виды деятельности:
  • Решать задачи на расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда.
Ключевые понятия:
  • Давление
  • давление газа
  • давление жидкости на дно и стенки сосуда.
33. Сообщающиеся сосуды Информация по уроку

Информация по уроку 33

Название урока:
Сообщающиеся сосуды
Цель урока:
Сформировать понятие «сообщающиеся сосуды», понимать и объяснять принцип работы сообщающихся сосудов
Задачи урока:
  • Получить представление о работе сообщающихся сосудов, физических принципах, лежащих в основе работы сообщающихся сосудов.
Виды деятельности:
  • Приводить примеры сообщающихся сосудов в быту; проводить исследовательский эксперимент с сообщающимися сосудами
  • анализировать результаты
  • делать выводы.
Ключевые понятия:
  • Сообщающиеся сосуды
  • уровень жидкости в сообщающихся сосудах.